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牛津译林版九年级上册Unit5《ArtWorld》（Reading2）说课稿

一.教材分析

《牛津译林版九年级上册Unit5ArtWorld》的Reading2主要介绍了西方的绘

画艺术。通过描述一位艺术家的生活和作品，使学生了解西方绘画的发展历程和特

点。这篇文章的生词和短语较多，语言难度较大，但内容贴近学生的生活，有利于

激发学生的学习兴趣。在教材处理上，我将以学生为主体，注重培养学生的阅读能

力和思维能力。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，但阅读理解能力和思维能力还有待

提高。针对这一学情，我在教学过程中会注重培养学生的阅读技巧，引导学生主动

思考，提高学生的阅读理解能力。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能掌握文章中的生词和短语，理解文章的主旨大意。

2.能力目标：学生能运用阅读技巧，理解并分析文章的内容，提高阅读

理解能力。

3.情感目标：学生能认识到艺术的重要性，培养对艺术的热爱和欣赏能

力。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能掌握文章中的生词和短语，理解文章的主旨大意。

2.教学难点：学生能运用阅读技巧，理解并分析文章的内容，提高阅读

理解能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用任务型教学法，引导学生通过完成任务来提高阅读理

解能力。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示相关的艺术作品，激发学生的学习

兴趣。

六.说教学过程

1.Pre-reading：学生自由阅读文章，了解文章大意，为新课的学习做

好铺垫。

2.While-reading：学生分组讨论，回答关于文章的问题，培养学生的

合作意识。

3.Post-reading：学生进行角色扮演，模拟艺术家和生活，提高学生的

口语表达能力。

七.说板书设计

板书设计主要包括文章标题、生词和短语、以及文章的主旨大意。通过板书，

帮助学生梳理文章内容，加深对文章的理解。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和阅读理解测试来进行。对

于表现优秀的学生，要及时给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。

九.说教学反思

在教学过程中，我要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学策略。

同时，我也要不断反思自己的教学方法，努力提高教学质量，使学生在轻松愉快的

氛围中学习英语。

以上就是我对《牛津译林版九年级上册Unit5ArtWorld》的Reading2的说课

稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

1.西方绘画艺术的基本概念和发展历程

2.文章中的生词和短语

3.英语阅读技巧的运用

4.文章主旨大意的理解

5.艺术家的生活和作品的分析

6.艺术的重要性及其在生活中的地位

7.任务型教学法的运用

8.多媒体课件的制作和运用

9.小组讨论和角色扮演的技巧

10.板书设计的原则和方法

11.教学评价的标准和方法

12.教学反思的内容和方向

知识点儿整理：

1.西方绘画艺术的基本概念和发展历程

西方绘画艺术起源于古希腊和罗马，经过中世纪、文艺复兴、巴洛克、洛可可、

新古典主义、浪漫主义、现代艺术和后现代艺术等各个时期的演变，形成了独特的

艺术风格和审美观念。了解这些基本概念和发展历程，有助于学生更好地理解文章

内容和艺术家的作品。

2.文章中的生词和短语

文章中的生词和短语是学生阅读理解的重要障碍。在本节课中，学生需要学习

和掌握与艺术、绘画、艺术家等相关的新词汇和短语，如：pnter,sculpture,

masterpiece,gallery,exhibit等。

3.英语阅读技巧的运用