【高中语文】《石钟山记》同步练习+统编版高中语文选择性必修下册.pdfVIP

《石钟山记》知识整合专练

一、选择题（15分）

1.下列有关文化常识的说法,不正确的一项是()

A.《水经注》,是中国古代地理名著,共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元,以《水经》为

纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。

B.磬,古代打击乐器,形状像曲尺,用玉或石制成。

C.士大夫是中国古代对于社会上具有声望、地位的官吏的统称,既是国家政治的参与者,同

时自身的文化素养也决定了他们是社会上层文化、艺术的创造者、传承者。

D.县尉,是一种官名,秦、汉制度,与县丞同为县令佐官,掌治安捕盗之事。宋县尉以阅羽弓

手、禁止奸暴为职责。辽、金、元均沿设,明废。

2.下面加线词语的意义与现代汉语意义基本相同的一项是()

A.郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟

B.空中而多窍

C.而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也

D.而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实

3.下列句中加线的词，其用法不属于名词作状语的一项是()

A.余自齐安舟行适临汝

B.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

C.陋者乃以斧斤考击而求之

D.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎

4.对下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（（

A.水石相搏搏：击

B.而渔工水师虽知不能言言：语言

C.扣而聆之聆：听

D.桴止响腾腾：传播

5.从文言句式的角度看，与例句的句式相同的一项是（（

例句：石之铿然有声者，所在皆是也

A.古之人不余欺也

B.得双石于潭上

C.马之千里者，一食或尽粟一石

D.不拘于时，学于余

二、文言文阅读。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。（20分）

苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊

叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙

规，使自择水工以时进止，自是害减半。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒

长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命率其徒持畚锸以

出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，

使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，

并媒葉所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安

置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。

四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居

易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，

宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通

漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径

三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨和其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。轼二十年

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间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。

建中靖国元年，卒于常州，年六十六。

（节选自《宋史·苏轼传》，有删改）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（（

A.轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军/且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂

潦吾侪小人当效命/

B.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦

吾侪/小人当效命/

C.轼诣武卫营/呼卒长曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/

吾侪小人/当效命/

D.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军/且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂

潦吾侪小人当效命/

7.下列对文中加下划线词语的相关