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辽海版人与自我五年级上册《第七课架起沟通的桥梁》教案

一.教材分析

本课为辽海版人与自我五年级上册的第七课《架起沟通的桥梁》，主要讲述了

沟通的重要性以及如何有效地进行沟通。通过本课的学习，学生能够了解沟通的基

本原则，掌握一定的沟通技巧，提高人际交往能力。教材内容丰富，案例贴近学生

生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

五年级的学生正处于青春期前期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际交往。

他们在日常生活中一定程度地面临着沟通不畅的问题，如与父母、老师和同学之间

的矛盾。因此，本课内容对学生具有很强的现实意义。同时，这个年龄段的学生思

维活跃，善于接受新事物，但注意力容易分散，需要教师巧妙地设计教学环节，吸

引他们的注意力。

三.教学目标

1.知识目标：让学生了解沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，提高人

际交往能力。

2.能力目标：培养学生倾听、表达、同理心等沟通素养，学会在现实生

活中运用沟通技巧解决问题。

3.情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强团队协作意识，

提高人际关系的和谐度。

四.教学重难点

1.重点：沟通的基本原则和技巧。

2.难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，提高人际交往能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实践中学会沟通技巧。

2.案例分析法：分析典型案例，引导学生从中总结沟通方法。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，提高沟通技巧。

六.教学准备

1.准备相关案例和图片，用于教学展示。

2.准备教案和课件，提前上传至教学平台。

3.准备录音设备，用于录制角色扮演场景。

4.准备课堂互动道具，如卡片、贴纸等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或案例引入课题，激发学生的兴趣。例如，展示一组人际关

系紧张的图片，让学生观察并谈谈自己的感受。随后，提问：为什么人与人“

之间需要沟通？怎样才能做到有效沟通？”引导学生思考本课主题。

2.呈现（10分钟）

介绍沟通的基本原则和技巧，如尊重对方、倾听、表达、同理心等。

通过讲解和举例，让学生了解这些原则和技巧在实际生活中的应用。

3.操练（10分钟）

将学生分成小组，每组挑选一个案例，分析并讨论如何运用沟通技巧

解决问题。鼓励学生积极参与，表达自己的观点。教师巡回指导，给予点评和

建议。

4.巩固（5分钟）

针对每个小组的讨论结果，进行总结和提炼。让学生谈谈自己在讨论

过程中学到哪些沟通技巧，以及如何在现实生活中运用这些技巧。

5.拓展（5分钟）

邀请学生分享自己在一周内尝试运用沟通技巧的心得体会。鼓励其他

学生借鉴和学习，提高人际交往能力。

6.小结（3分钟）

对本课内容进行简要回顾，强调沟通的重要性以及如何在实际生活中

运用沟通技巧。提醒学生注意人际关系的和谐，积极面对生活中的沟通挑战。

7.家庭作业（2分钟）

布置一道实践性作业：让学生在一周内，选取一个与家人、朋友或同

学之间的矛盾，尝试运用本课所学的沟通技巧解决问题，并记录下来。

8.板书（随教学过程进行）

板书课题《架起沟通的桥梁》，并在课堂上随时补充相关知识点，如

沟通原则、技巧等。

注：以上教学过程时间分配仅供参考，实际教学中可根据学生实际情况进行调

整。教学情境分析：

为了让学生更好地理解和掌握沟通技巧，本节课通过设置生活情境，让学生在

实践中学会沟通。情境设计注重真实性和实用性，使学生能够身临其境地感受到沟

通的重要性。例如，在呈现环节，教师可以展示一个在学校里发生的真实案例：两

名同学因为一件小事发生误会，导致关系紧张。通过这个案例，让学生思考如何运

用沟通技巧来解决问题。

教学活动分析：