新目标英语八年级上册unit 5说课稿.pdfVIP

新目标英语八年级上册Unit5说课稿

一、说教材

我今天讲的是人教版八年级上第5单元，课题名称是Canyoucometo

myparty?。这个单元主要体现的交际功能，通过本单元的学习，学生

要掌握如何向别人发出邀请，如何接受邀请，如何拒绝邀请的一些句

型。这个交际功能是中考中的考查范围之一。学生要通过本单元的学

习学会解答包括词汇题、单项选择题、交际运用题、小作文等多种的

题型。本单元的学习在学生初中阶段的学习中起着非常重要的作用。

二、说教法

今天的教学我使用的是我们学校独有的双“6+3”课堂立体教学模式下

的快乐英语商高教学法，该教学方法旨在让学生学会预习，学会自主

学习，学会合作学习。在这种教学方法的指引下，课堂教学共分3个

环节：激情说唱、多彩交流和快乐反馈。其中激情说唱以复习为主，

目的是让学生在说说唱唱中复习以前的基础知识，为这节课新课的学

习做好准备工作。多彩交流是讲新课的环节，通过学生之间的小组合

作、组间合作等方式让学生依据学案展开新课的学习。快乐反馈主要

是对本节课学习内容的知识梳理和巩固练习。

三、说学法

和教法相融的学习方法才能促进教法的科学化、合理化和高效化。为

了适应我们的快乐三步曲，学生的学习方法主要包括：依据学案自主

学习、小组合作共同学习、组间挑战互相学习。让学生在课堂学习的

过程中学会自主学习、合作学习。并在快乐的氛围中掌握本节课要学

会的内容。

四、说教学目标

1.学会使用Grammarfocus中的重点句型：

Canyoucometomyparty?Sure,I’dloveto.I’msorry,Ican’t.Ihave

tohelpmymom.

Canshegotothemovies?No,shecan’t.she’splayingsoccer.

Canhegotothebaseballgame?No,hecan’t.Hehastostudy.

Cantheygototheconcert?No,theycan’t.They’regoingtoaparty.

2.学会如何发出邀请，如何接受或拒绝邀请。

3.学会如何使用情态动词can和haveto来发出邀请和拒绝邀请。

以上三个教学目标中第一个是知识目标，第二个是能力目标，第三个

是情感目标。由三个维度的目标构成一个立体的课堂教学目标。

五、说教学流程

Step1激情说唱

本环节为复习环节，有三个部分。第一部分是唱英语歌：用《生日歌》

的旋律编唱Unit5的单词，利用简单的旋律激发学生的兴趣，寓教于

乐。第二部分是英语绕口令，让学生通过绕口令的方式进行课前的热

身。第三部分是复习重点的短语。将SectionA的5个动词短语写在

卡片上，让学生看汉语说英语，然后把卡片贴在黑板上，为新课的句

型做准备。

Step2多彩交流

一、认真阅读教材25-1a，将下列短语和句型翻译成汉语：

studyforatestgotothedoctor

haveapianolessonvisitmyaunt

CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

Sure,I’dloveto.

I’msorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.

以上短语和句型在教材中都有，学生通过阅读教材，找到答案并书写

在学案上。

二、在以上句型中哪个句子是发出邀请的，哪个句子是接受邀请的，

哪个句子是拒绝邀请的，你能够准确地判断出来吗？请划出来。

学生和容易分出句型的不同用处，让学生在小组内讨论，分出各个句

型的不同用法，然后以小组为单位向全班汇报讨论结果。

三、请以四个人的小组为单位，用你学会的句型来练习发出邀请、接

受邀请和拒绝邀请，具体内容参考教材25页的1c。

这个环节的设计主要是为了让学生在学中用，在用中学。让学生在会

话练习中练习刚刚学到的新句型。

四、在老师的指导下完成1b、2a和2b的听力训练，然后总结其中的

重点短语。

1.总结动词help的用法：帮助某人做某事helpsb.(to)dosth.

=helpsb.withsth.

2.总结名词help的用法：在某人的帮助下withone’shelp

没有某人的帮助withouton