生物_环境影响生物的生存_课件.pptx

七年级生物名师课程环境影响生物的生存

七年级生物名师课程《过华清宫三首·其一》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。杜牧（唐代）

七年级生物名师课程活动一：探究水分对植物生存的影响提出问题：作出假设：实施计划：制订计划：得出结论：水分是植物生长所必需的吗？水分是植物生长所必需的。

七年级生物名师课程制订计划：对照实验：实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验。通常，实验组进行实验处理，对照组不做处理。探究技能“适量浇水”与“不浇水”单一变量原则：设置对照实验时，除了准备研究的因素外，其他条件必须相同。

七年级生物名师课程实施计划：1.选择同种且生长状况相仿的植物幼苗（如铜钱草、青菜），分为两组，分别栽种在大小、材质同样的花盆中。2.将两组花盆标号A、B。A组适量浇水，直至有少量水从花盆底渗出，B组不浇水。3.将两组花盆放在阳光充足、温暖、通风的环境下，连续观察，做好记录。

七年级生物名师课程记录实验数据A组B组适量浇水不浇水第1天第2天第3天……组别天数实验条件

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七年级生物名师课程讨论：1.A组幼苗在实验中起什么作用？如果只做B组实验，能否得出上面的结论？为什么？2.如果要探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？如何设置对照组？得出结论：水分是植物生长所必需的。

七年级生物名师课程活动二：分析非生物因素对生物生存的影响阳光温度

七年级生物名师课程空气水分

七年级生物名师课程非生物因素:生物生存的环境中的非生物部分，主要有阳光、空气、水、土壤、温度等（见课本P33）。

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七年级生物名师课程阅读课本P26页的资料，说出影响丸花蜂生存的生物因素。找蜜鸟蜜獾（huān）活动三：分析资料

七年级生物名师课程丸花蜂蜜獾找蜜鸟捕食捕食互利共生试着写出丸花蜂、蜜獾和找蜜鸟之间的关系。

七年级生物名师课程活动四：分析生物因素对生物生存的影响寄生互利共生

七年级生物名师课程种内互助捕食

七年级生物名师课程生物因素:生物因素指影响一个生物生活的同种生物或者其他种类的生物（见课本P33）。

七年级生物名师课程举例：大象和狮子抢夺水源竞争

七年级生物名师课程种内斗争雄性秃鹫抢夺配偶

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七年级生物名师课程环境因素：对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。环境因素非生物因素生物因素光、温度、水、空气等种内关系：种间关系：种内互助、种内斗争互利共生、寄生、竞争、捕食

七年级生物名师课程现代温室现代温室是通过先进设备来控制室内温度、湿度、光照等条件的大型栽培室。利用先进设备控制室内条件，使室内达到一个最适宜植物生长的环境。STS科学技术社会

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我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放