高三经济生活复习公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

高三经济生活复习公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

一、按劳分派为主体多个分派方式并存第七课个人收入的分派二、兼顾效率与公平

考点提示1、生产决定分派2、按劳分派3、我国多个分派方式并存4、社会公平的重要体现5、收入分派如何实现社会公平6、效率与公平的关系7、解决公平与效率的关系8、初次分派与再分派的关系

一、我国的分派制度2、按劳分派重点难点探究1、是什么?为什么:1)实施按劳分派为主体多个分派方式并存的分派制度。2)根本因素:我国现阶段生产力发展水平。重要因素:全部制构造。市场经济发展的客观规定1)含义2)因素3)地位三个:①前提②物质基础③直接因素主体地位范畴、尺度、成果

2)按生产要素3、多个分派方式并存1)按个体劳动者的劳动成果分派劳动、资本、土地、技术、管理等要素①含义:②内容:③意义:第一、体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、发明的尊重;第二、有助于调动生产要素全部者的主动性生产要素全部者凭借对生产资料的全部权参加收益分派。

二、把握几个注意的问题1、按劳分派、按劳动要素分派、按个体劳动分派2、按劳分派和生产要素分派3、现在居民收入构造呈多样化。1)重要区别:全部制基础不同2)联系:都是现在我国正当的分派方式1)误区:按劳分派有助于公平、缩小差距,按生产要素分派体现效率、克服平均主义。2)两种分派方式都是现有助于公平,也有助于效率。同时也可能造成收入差距,贫富分化。3)两种分派方式相结合,是市场经济的客观规定,要把握两者的平衡点,要兼顾效率和公平。1)发明条件让更多群众拥有财产性收入2)正当的劳动收入和正当的非劳动收入

三、效率与公平1)什么是效率?效率=投入/产出(表达资源有效运用的程度)含义:在这里重要指收入相对公平,“两个规定”。但不是平均主义。1、含义2)什么是公平?2、效率与公平的关系——对立统一互相区别、含义不同,体现不同效率公平对立:统一:确保物质前提

3、对的解决效率与公平的关系——兼顾效率与公平1)如何解决效率与公平的关系两个“既要…又要…。”对的解决初次分派重效率,再分派重公平的关系。①完善现阶段分派制度,②确保居民收入在国民收入中的合理比重,劳动酬劳在初次分派中的比重。构建“橄榄型”分派构造。③运用分派政策宏观调控。更加重视公平。保护..取缔…调节…提高….。建立职工工资正常增加机制和支付机制2)现阶段如何努力实现收入分派公平?意义:有助于协调各方经济利益关系,实现经济社会和谐发展。3)重视收入公平的意义四、初次分派和再分派(难点。不适宜过细。协助理解初次分派重效率,再分派重公平即可)

按劳分派为主体多个分派方式并存个人收入的分派小结收入分派与社会公平按劳分派为主体多个分派方式并存社会公平的重要体现对的解决效率与公平的关系含义、因素、意义、地位。①类型:②因素:③意义:1)含义。体现2)实现公平什么意义?3)如何实现公平?1)含义2)关系--对立统一3)如何解决关系——兼顾效率与公平坚持这一分派制度的因素

文档评论(0)

133****5313 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档