幼儿园绘本阅读活动设计方案 幼儿园阅读活动.pdfVIP

幼儿园绘本阅读活动设计方案

一、引言

在幼儿园阅读教育中，绘本阅读活动是一种重要的教学方式，它不仅

可以培养孩子良好的阅读习惯，提高阅读能力，还能够激发孩子对文

学的兴趣，促进其语言表达能力和想象力的发展。本文将从设计方案

的角度出发，探讨如何在幼儿园开展绘本阅读活动。

二、活动目的

1.培养孩子的阅读兴趣和习惯；

2.提高孩子的语言表达能力；

3.促进孩子的想象力和创造力的发展；

4.引导孩子积极参与阅读，提高阅读能力。

三、活动内容

1.选择适合儿童的绘本：在开展绘本阅读活动前，首先需要根据幼儿的

芳龄和认知水平，选择适合他们的绘本。要保证绘本的内容生动有趣，

图画精美，能够吸引孩子的注意力。

2.丰富多彩的阅读方式：在进行绘本阅读活动时，可以采用讲故事、唱

歌、游戏等多种形式，让孩子在轻松愉快的氛围中进行阅读。

3.互动式阅读体验：为了拉近师生距离，也为了让孩子们更加主动积极

的参与到阅读当中，可设置一些互动环节。在读故事的过程中，适当

停下来，问问孩子们对故事情节的理解，或请他们用自己的话来复述

故事情节。

4.鼓励孩子共享阅读体验：在活动结束后，鼓励孩子们向其他同学共享

自己的阅读体验，或者把他们的画作展示给大家。这不仅能够培养孩

子的表达能力，还能够提高孩子们的自信心。

四、活动流程

1.活动前的准备工作

（1）确定活动的主题和内容；

（2）选择好绘本；

（3）准备好所需的教学工具和道具。

2.活动进行中

（1）简短的讲解绘本的内容；

（2）与孩子们一起欣赏绘本；

（3）进行互动式的阅读；

（4）引导孩子们进行自由阅读。

3.活动后的总结与展示

（1）以小组形式，讨论绘本内容；

（2）让孩子们进行阅读体验的共享；

（3）展示孩子们的作品。

五、活动评估

1.观察孩子们在活动中的反应和表现；

2.收集家长和其他老师对活动的反馈意见；

3.总结活动的效果，为下一次活动做准备。

六、活动效果

通过绘本阅读活动，孩子们能够更好地理解故事情节，培养阅读兴趣，

促进他们的语言表达能力和想象力的发展。也可以提高孩子的情商和

合作能力，增进师生之间的感情，为孩子们的健康成长打下良好的基

础。

七、结语

绘本阅读活动在幼儿园的阅读教育中具有重要的意义，通过合理的设

计和开展，可以为孩子们提供一个良好的阅读氛围，培养他们的阅读

习惯和兴趣，提高阅读能力。在幼儿园的教育教学中，应该加强对绘

本阅读活动的重视，注重设计方案，提升教学质量。八、活动延伸

绘本阅读活动可以延伸至其他领域，例如绘本绘画、手工制作、角色

扮演等。通过与绘本内容相关的延伸活动，可以加深孩子对故事情节

和人物的理解，培养他们的实践能力和创造力。可以让孩子们根据绘

本内容进行绘画创作，或者扮演故事中的角色，这样不仅能够丰富孩

子们的课余生活，还能够让他们深度体验故事情节，加深记忆。

九、活动资源

在开展绘本阅读活动时，也需要充分利用各类资源。可以利用图书馆、

互联网等渠道寻找优质的绘本资源；也可以邀请文学爱好者、家长或

社会志愿者来幼儿园讲解绘本内容，丰富孩子的阅读体验。还可以通

过组织亲子阅读活动、举办绘本阅读比赛等形式，扩大活动的影响范

围，提高活动的参与度。

十、家园共育

绘本阅读活动不仅仅是在幼儿园内进行，还需要与家庭相结合，形成

家园共育的教育模式。可以通过邀请家长参与绘本阅读活动、举办家

庭阅读共享会、开展家园合作共育研讨会等形式，让家长了解活动的

意义，鼓励他们在家中多陪伴孩子阅读。这样既能够促进幼儿家庭关

系的和谐，又能够加强家庭对孩子阅读的引导和培养。

十一、示范活动

为了更好地推广绘本阅读活动，可以选择一些优秀的示范幼儿园，在

那里进行绘本阅读活动的示范。通过观摩示范活动，可以让其他幼儿

园了解到优秀的绘本阅读活动的开展方式和效果，从而促进各幼儿园

之间的经验交流，提高整体的教育水平。

十二、活动效果的评估与改进

在开展绘本阅读活动之后，需要对活动效果进行评估和总结。可以通

过观察幼儿的阅读兴趣、语言表达能力的提高、家长的反馈意见等方

式，对活动效果进行评价。将评估结果进行整理和分析，总结活动中

存在的问题和不足，为下一次活动的改进提供参考。

十三、师资培训

为了更好地推动绘本阅读活动的开展，需要加强幼儿园教师的相关培

训。可以邀请学科专家、资深教师等开展绘本阅读教学方法的研讨会

和培训班，提高教师的专业素养和教学能力，帮助他们更好地指导孩

子进行绘本阅读。

十四、活动文化建设

绘本阅读活动应该成为幼儿园的一种文化。通过开展绘本阅读活动，

培