高考数学一轮复习 第7单元-立体几何课件 新人教A版.pptVIP

第七单元立体几何

第七单元│知识框架

知识框架

第七单元│知识框架

第七单元│考纲要求

考纲要求

1．空间几何体

(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能

运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．

(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等

的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，

会用斜二测法画出它们的直观图．

(3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的

三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式．

(4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基

础上，尺寸、线条等不作严格要求)．

第七单元│考纲要求

(5)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不

要求记忆公式)．

2.点、直线、平面之间的位置关系

(1)理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以

作为推理依据的公理和定理：

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直

线上所有的点都在此平面内．

公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面．

公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有

且只有一条过该点的公共直线．

公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行．

第七单元│考纲要求

定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，

那么这两个角相等或互补．

(2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解

空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理．

理解以下判定定理：

如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线

与此平面平行．

如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，那么这两

个平面平行．

如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直

线与此平面垂直．

如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面垂直．

第七单元│考纲要求

理解以下性质定理，并能够证明：

如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任何一个

平面与此平面的交线和该直线平行．

如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线

相互平行．

垂直于同一个平面的两条直线平行．

如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线

与另一个平面垂直．

(3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位

置关系的简单命题．

3．空间向量及其运算

(1)了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意

第七单元│考纲要求

义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示．

(2)掌握空间向量的线性运算及其坐标表示．

(3)掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积

判断向量的共线与垂直．

4．空间向量的应用

(1)理解直线的方向向量与平面的法向量．

(2)能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的

垂直、平行关系．

(3)能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包

括三垂线定理)．

(4)能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的

夹角的计算问题，了解向量方法在研究立体几何问题中的应用．

第七单元│命题趋势

命题趋势

立体几何是中学数学的主干知识之一，侧重考查空间想象能

力和推理计算能力，纵观近三年新课标省市的高考试题中，立体

几何部分在题型、题量、分值、难度等方面，均保持相对稳定，

其考查的热点内容有以下几个特点：

1．从考查形式看，一般有两个左右的选择题或填空题和一道

解答题，分值为22分左右，约占总分值(150分)的15%；涉及立

体几何内容的命题形式最为多变，填空题尝试设计成多选填空、

完形填空、构造填空等题型，以及开放性问题和多选题．

2．从考查内容看，一是以客观题来考查空间几何体的概念

与性质、线面关系的判定、表面积与体积、三视图与直观图等，

第七单元│命题趋势

其中线面位置关系的判定又常与命题、充要条件等有关知识融合在

一起进行考查，在几何体表面积与体积为载体的试题中渗透函数、

方程等数学思想方法；二是解答题以空间几何体为载体，考查立体

几何的综合问题．主要是位