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2024高三政治教师的工作计划范文

一、指导思想

以____教育方针为指导，以____中的计划目标为统领，以《高考

政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力

为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有

效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

二、主要工作内容

1.夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，

理解和灵活运用教材上的理论知识。

2.提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力，分

析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分

析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿

真性。

4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学

生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

三、主要工作措施

1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备

课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的

重要任务来抓。集体备课时坚持做到：

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一备复习教学目标;

二备知识体系;

三备知识点定位;

四备精选试题习题;

五明确各自的分工分职;

六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。

通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

2.加强校际交流，互通有无。本学期继续加强与巢湖二中等兄弟学

校的友好交流学习，尤其强化对新高考的有关动向和政策以及有关教

学策略的学习，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。

3.认真落实教科室和教研组有关二轮复习课堂教学研讨活动、探索

适合我校学生的二轮复习教学模式与方法。

4.加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周

周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识

面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，

及时反馈信息，进行教学调控。

四、具体复习安排

1.复习时间安排。

（1）普通班：____年____月____日-____年____月中旬，第一轮

复习全部结束;____年____月中旬-____年____月中旬，第二轮复习;____

年____月中旬-____年____月初，第三轮复习。

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（2）艺术班：____年____月____日-____年____月初，第一轮复

习;____年____月初-____年____月初，第二、三轮复习整合复习。

____具体对策安排。

（1）研究考纲，立足教材，构建知识体系。一是结合考纲，对反

复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务

求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完整系

统。与一轮复习对基础知识的复习不同，二轮复习对基础知识的复习

更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，

把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网

络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技

巧，达到举一反三、融会贯通的能力。

（2）关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题

紧密结合，重点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题进行教学

设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年

度热点，认真进行整理、分析，多角度设计习题，培养学生能力。

（3）训练必要的答题技巧。

①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的

诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是

多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下

工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，

离题万里”。

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②提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括

排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干

无关的选