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2024年小学课堂教育实习总结

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们____点

前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所

以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后

的压力感。

第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开

了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去

跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知

吧。接下来的日子才开始忙碌。

（一）教学工作

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉

班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能

因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，

所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不

敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪

律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律

才能有把握。

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第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个

性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提

问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。

记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解

绝句的他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不

知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是

诗歌体裁。

第一，应变能力不够强;

第二，我的声音不够响亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解

决）;

第三，在讲授知识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让

学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所忽略;

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个

问法。

（二）班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和

帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本

班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，

我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。

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班主任工作也带给了我很多，有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远

没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要与家长沟通，了

解学生的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变能力。所

以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有一定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到

了当一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定

要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并

不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作

岗位做好扎实的准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色

的人名教师。

2024年小学课堂教育实习总结（二）

在整个实习进程中，让我走到了教育的第一线，深化领会到教育

作业的不易。期间，我知道到以下几点：

1、长于学习、乐于学习

教育是一个很个性化的进程，每个教师都有归于自己的教育办

法、教育风格，有着自己的独到之处，在教育实践中长于与其他教师

的沟通、听其他教师的课、从其他教师的讲堂中学习、谦虚地向其他

教师讨教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更收效。

2、吃透教材，把握好教育内容和教育重难点，做好备课作业

备课时，要知道这课教育内容是什么，教育的重难点又是什么，

结合教育参阅书和学生的实践与操练再来备教材，发掘教材到位，抓

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得准，挖得深，这样在教育时才会有明晰的思路。关于在教育进程中

无法串起来的部分能够讨教一些有阅历的教师。

3、及时稳固，查缺补漏

在小学低年级段，教育内容并不多也相对较简略，大部分的学生

都能很快地把握。但即便超卓的讲堂仍会有学生没学懂，仍会呈现学

生一知半解的现象，学生