人教版-二年级-除法初步认识.pptVIP

孩子们,你们四兄弟把这8个桃子分了吧!不公平，不公平！（二）对比分的结果,特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖,同样多。一、创设情境,建立“平均分”概念绿色圃中小学教育网每份分得同样多，叫平均分。绿色圃中小学教育网什么叫“平均分”？我们把每份分得同样多,叫平均分。二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？绿色圃中小学教育网哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√三、练习深化“平均分”的理解（一）辨析练习（）（）（）××√绿色圃中小学教育网判断一下，哪种分法是平均分？√xx哪种分法是平均分？﹙﹚﹙﹚（）√()x你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。把18个平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3绿色圃中小学教育网怎样分竹笋呢？分一分说一说有8枝花,平均插在2个花瓶里,每个花瓶里插（）枝花。分一分说一说有8枝花,平均插在2个花瓶里,每个花瓶里插（）枝花。4分一分说一说有8枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶里插（）枝花。有8枝花,平均插在4个花瓶里,每个花瓶里插（）枝花。2把10盒酸奶平均分成2份,每份（）盒。（二）基本练习5说一说你是怎样分的。三、练习深化“平均分”的理解绿色圃中小学教育网（1）一共有（）片枫叶,每（）片一份,平均分成了（）份。（三）深化练习4164（2）如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份（）片枫叶。8三、练习深化“平均分”的理解绿色圃中小学教育网分得同样多小结：刚才学会了什么？