第10课秦末农民大起义 教学设计.docxVIP

第10课秦末农民大起义教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第10课秦末农民大起义

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维能力和批判性思维，通过分析秦末农民大起义的背景、过程和影响，使学生能够理解社会矛盾激化的历史条件，认识到农民阶级在历史发展中的作用，以及起义对后世的影响。同时，培养学生的时间观念和空间感知能力，使其能够将历史事件放在特定的时间和空间背景下进行思考。此外，通过探讨起义领袖的品德和领导力，培养学生的道德情感和公民意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.秦末农民大起义的背景和原因。

2.起义的过程及其对历史的影响。

难点：

1.理解秦朝暴政与农民起义之间的内在联系。

2.分析起义失败的原因及其历史意义。

解决办法：

1.通过历史文献、图片资料和视频片段，直观展示秦朝的暴政和农民的苦难，帮助学生理解起义的必然性。

2.通过时间轴和事件流程图，梳理起义的发展过程，让学生对起义有清晰的时空概念。

3.引导学生进行小组讨论，分析起义失败的原因，如领导力不足、内部矛盾等，培养批判性思维。

4.结合历史背景，讲解起义对历史进程的影响，如推动社会变革、为后世起义提供借鉴等，加深学生的历史认识。

5.通过课后作业和课堂提问，检验学生对重点难点的掌握情况，及时进行反馈和讲解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍秦末农民大起义的背景、过程和影响，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：引导学生就起义的成败因素进行小组讨论，激发学生的思维和表达。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生模拟起义过程中的关键环节，增强学生的参与感和历史体验。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示起义相关图片、地图和历史文献，直观传达信息。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行历史事件的时间排序和影响分析，提高学生互动性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如历史纪录片和学术文章，拓展学习视野。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了秦朝的统一和中央集权制度的建立，那么今天我们来探讨一下，秦朝的统治又是如何走向崩溃的呢？这就是我们今天要学习的内容——第10课秦末农民大起义。

2.新课内容讲解

（1）背景介绍

请大家翻到课本第XX页，我们首先来了解一下秦末农民大起义的背景。秦朝实行了严格的徭役制度，民众负担沉重，加上暴政统治，导致民不聊生。请大家阅读课文第一段，思考一下，秦朝的哪些政策导致了农民的不满？

（2）起义过程

（3）起义影响

起义虽然最终失败，但它对历史产生了深远的影响。请大家阅读课文第三段，分析起义对秦朝统治的影响，以及它在中国历史进程中的地位。

3.课文主旨内容探究

（1）秦末农民大起义的原因

现在，我们来深入探讨一下起义的原因。请大家结合课文内容和所学知识，分组讨论以下问题：

-秦朝的暴政表现在哪些方面？

-农民起义的导火索是什么？

-除了直接原因，还有什么深层次的原因导致了起义？

（2）起义过程中的重要事件

-陈胜、吴广起义

-刘邦、项羽起义

-巨鹿之战

（3）起义的影响和意义

最后，我们来探讨起义的影响和意义。请大家思考以下问题：

-起义为什么最终失败？

-起义对秦朝统治产生了什么影响？

-起义在中国历史进程中的地位和作用是什么？

4.课堂互动与讨论

现在，请大家分成小组，针对以上问题进行讨论。每个小组选一位代表，将讨论成果汇报给全班同学。

5.总结与反馈

（1）总结

同学们，通过今天的学习，我们了解了秦末农民大起义的背景、过程和影响。起义虽然失败，但它沉重地打击了秦朝的统治，为后来的楚汉争霸和汉朝的建立奠定了基础。

（2）反馈

-请简要概括秦末农民大起义的原因。

-请描述起义的主要过程。

-请分析起义的影响和意义。

6.作业布置

最后，请大家完成以下作业：

-复习本节课的内容，整理笔记。

-深入研究秦末农民大起义的背景和原因，撰写一篇短文，不少于300字。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够通过本节课的学习，对秦末农民大起义有更深入的了解。下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确复述秦末农民大起义的背景、过程和影响，理解秦朝暴政与农民起义之间的内在联系，以及起义失败的原因和它在中国历史进程中的地位。

2.分析能力：通过课堂讨论和课后作业，学生能够运用所学知识分析秦朝的社会矛盾，识别起义发生的必然性和偶然性，并能够批判性地思考起义