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中班美术时尚宝贝教案

1.中班美术时尚珍宝教案

活动目标：

1、萌发幼儿感受美，表现美的情趣，体验胜利的喜悦。

2、进展幼儿动手、动脑的力量。

3、鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆装饰服装。

活动预备：录音机、音乐、背心袋、包装纸、皱纸、彩带、蜡光纸、糖纸、广告纸、旧图书、不干胶、剪刀、胶水，并依据需要为幼儿预备不同层次的材料。

活动过程：

一、观看服装表演

1、小朋友，你们好!今日，我们班来了许多时尚珍宝，你们看，他们来了。(放录音，幼儿表演时装秀。)

2、他们表演得怎么样?你觉得他们什么地方最美?我们来问问哥哥姐姐。

二、依据意愿装饰服装

1、师：哥哥姐姐美丽的衣服是怎么做成的?他们的服装和我们平常穿的服装有什么不一样，是怎么做的?大班幼儿介绍自己身上的服装。(教师重点引导幼儿留意图案的对称)

2、幼儿设想：教师知道，你们也都想来学学哥哥姐姐，设计一件美丽的衣服。

A、出示塑料袋：这是什么?对，这是塑料袋，但是，这个塑料袋能穿吗?只要把下面剪开，套进去就是一件衣服了，教师已经帮小朋友剪好了。可是，这件衣服不美丽，我们来把它装饰一下，把它变成美丽的服装。

B、你想设计怎么样的一件服装?

C、你预备用什么材料来装饰服装呢?看一看有些什么材料。

3、幼儿装饰自己的服装。

A、鼓舞幼儿大胆的按自己的意愿设计服装。(你们可以……)

B、教师启发，引导幼儿乐观创作。鼓舞幼儿相互帮忙，并依据状况适当的帮忙。

C、完成作品后请小朋友把自己用的材料整理好。

三、幼儿展现自己的服装

1、点评个别幼儿的服装。在帮忙幼儿穿上服装时，个别沟通一下。

2、服装表演秀。我们穿上自己装扮的小背心，一起来表演时装秀吧!音乐起，幼儿自由进展时装表演。

2.中班美术活动教案：树叶教案

活动目标：

1.通过介绍、沟通启发幼儿依据树叶的外形进展想象。

2.能以自己喜爱的方式对树叶进展美术制造活动。

3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.培育幼儿的观赏力量。

重点难点：幼儿依据树叶的外形进展想象。

活动预备：

1.收集的不同树木的叶子若干。

2.固体胶、彩色纸等。

3.范画。

活动过程：

一、从颜色、外形、大小等方面进展观看，引导幼儿发觉树叶的多样性。

1.教师：今日小朋友带来了许多树叶，都很美丽，那王教师也带来了许多的树叶，我们来观赏一下。(边观赏边问小朋友叶子是什么外形的)。

2.小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的外形也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。

二、教师叙述树叶拼贴画的方法。

1.教师：看到叶子这么美丽，王教师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王教师是怎么变的。(教师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致形状，问幼儿像什么，然后贴在纸上)2.教师：原来把各种外形的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。“3.教师：教师这里还变了很多的动物，我们一起看看。

三、幼儿分组操作，教师赐予详细指导。

四、互评互赏作品，体验胜利的喜悦。修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进展树叶摆放，树叶和树叶之间可以有许多的组合方式，可以变化出许多不同的东西。幼儿的兴趣特别深厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起观赏，假如有很多拼凑的方法，就请幼儿进展展现。活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有阅历去探究发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以依据自己的力量强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起观赏。

3.中班美术活动教案：风车教案

活动目标：

1.引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车。

2.培育幼儿主动学习的兴趣，培育幼儿的合作意识。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

1.幼儿人手一张彩纸

2.风车制作方