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道德心得感悟(精选10篇)

道德心得感悟篇1

公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭

自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了

改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这20

个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农民都

应该遵守的基本行为准则。

公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等许多分支，对于我们

教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何判断一个教师的行为是否符合职

业道德呢?我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的

教师，首先必须是一个责任心强的人。

首先，教师必须心中有学生。学生是教学的主体，教师只有心中想着学生，

才能知道学生需要什么，才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想

到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的知

识传授给他。只有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生

在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。

其次，教师必须关心学生的思想，掌握学生的心理，抓好学生的纪律。教师

不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。如果有学生出现违纪行为，必

须及时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，避免问题恶化，造成不必

要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最后流失，非常可惜。

如果教师能及时解决这些学生的思想问题，很多损失其实是可以避免的。所以这

一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。

教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他

们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是

必须提倡的，什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。

在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不能打人

骂人，见到废物要主动捡拾起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要爱护

草地，不践踏草坪，保护环境;到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，

我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，

我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的普通话;孩子们拿

着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，

等待过马路。看到这些情景，作为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明

的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护

公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要

的意义。

总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心的教师。今后，

我将认真贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，处处按照纲要的要求严格要求自

己，提高自身素质，为教育事业的发展做出应有的贡献。

道德心得感悟篇2

纵观几千年来各家对道德经的了解可谓是百花奇放，从修身到治国，再到宗

教的崇拜都有，种.种的一切所言之道只不过是停留在人的一切现象学上，我对

老子的道的解释用一句话来概括：静是相对的，动是绝对的。这即是道。

对道的了解首先不执着于道这个名字，老子起这个道也是不得已而为之，我

能够打个比如：就我们生活的地球来说，人从现象去看地球它是静止，所以说是

相对的，但是地球又是从白昼到黑夜再到一年四季之变化，所以说地球又是运动

着的，循环不息，而且也是绝对的。有了这个绝对的动之后，地球展示给我们面

前的并不以人的意志而刻意运动而是展示在我们面前是静，而这种静是人客观所

发觉不到的。

我能够用风来比喻，风吹到你的脸上你觉得一丝的凉快，但是你看不到，摸

不着，但是又存在着，看似无其实有，由于你不晓得它什么时分吹过来，这就是

老子首篇道的宇宙自然观，而从人的角度上，要到达这种境地，是需求修行的，

而这种修行是要让人理解万物变化开端，老子说过人的道就如婴儿的一样，人从

生命降生开端，运动曾经存在了，而这种运动不断到人死为止，而老子的道并不

是生也不是死，它是对一个绝对运动着的生命要做到像风一样的静静的运动着，

只要做到静你才干到达这个道，而我说的这个静不是绝对的静，而是运动着的静，

老子的水就是一个最好的比喻，水是运动着的，而这种运动是如此的自但是不加

修饰!

对如今所谓的唯心唯物强加给道是不适宜，由于道曾经包括了一切现象中的

唯心和唯物。

道德心得感悟篇3

相信很多人都听过“道可道，非常道”、“上善若水”、“无