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课程建设方案课程

课程简介

本课程旨在引导学生掌握课程建设的基本理念和方法，学习课程设置、教学内容的编制、教学方法及教材选用等方面的知识。开设此课程的目的在于提高学生的教育教学能力，使其在日后的教育工作中能够更加深入地理解教学过程，促使学生能够更好地管理、规划、组织和设计课程。

课程目标

熟悉和掌握课程建设的基本概念、基本理论、基本方法和基本要求。

学习课程设置、教学内容的编制、教学方法及教材选用等方面的知识。

掌握重要的课程设计原则和具体实施细节。

了解当前课程建设的热点和难点问题，并提供合理合法的解决方案。

通过课程设计实践活动，培养学生设计、组织、实施和评估课程的能力。

课程内容

第一部分：课程建设基础

第一章课程建设概论

1.1课程建设的基本理念与目标1.2课程建设的基本内容和原则1.3课程建设的现状与发展趋势

第二章课程设计原则

2.1课程设计的概念与特征2.2课程设计的基本原则及实践2.3如何保证课程设计的质量

第二部分：课程建设实践

第三章课程设计的基本流程

3.1课程设计的流程和步骤3.2课程设计的目标和意义3.3课程设计的实践技巧

第四章教材建设

4.1教材开发与应用的理论基础4.2教材编写的原则与方法4.3如何选择合适的教材

第五章教学方法及模式

5.1教育教学方法和技术5.2学生中心的教学模式5.3课程教学创新与变革

第三部分：课程建设案例分析

第六章典型课程案例分析

6.1管理类课程案例分析6.2管理类课程建设的实践案例分享6.3案例的分析与评价

课程评估

本课程将采用多种形式进行课程评估，包括课堂参与、小组讨论、课程设计实践活动、课程论文等形式，通过多角度、全方位的评价方式来评价学生的学习效果。本课程高度重视各项评价结果对学生的指导和改进作用，学生在参加课程学习的同时应认真对评价结果进行反思、总结和分析。

参考文献

文化课程与课程建设（高校教材修订规划).葛均波主编.上海东方出版中心.2013年7月第1版。

课程理论与课程建设.韩晓波编著.哈尔滨市教育局.2011年8月第1版

课程建设——范文林系列教材.范文林主编.上海教育出版社.2006年第4版。