- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年英语教案新版外研版五年级上册英语
教案
一、教学内容
二、教学目标
1.能够听懂并准确描述新老师的外貌和性格特点。
2.学会使用本节课所学的词汇和句型进行简单的英语对话。
3.培养学生尊重和理解不同特点老师的品质。
三、教学难点与重点
教学难点:如何用英语描述老师的特点,以及正确使用所学的词
汇和句型。
教学重点:掌握本节课的词汇和句型,能够进行简单的英语对话。
四、教具与学具准备
1.教师准备:PPT,图片,录音机,磁带。
2.学生准备:课本,练习本,彩笔。
五、教学过程
1.导入:通过展示一组新老师的图片,让学生用中文描述这些老
师的特点,从而引出本节课的主题。
2.呈现:教师展示PPT,呈现本节课的词汇和句型,并引导学生
进行跟读和模仿。
3.实践:学生两人一组,用所学的词汇和句型进行角色扮演,描
述新老师的特点。
4.互动:教师邀请几组学生上台展示,并给予评价和指导。
5.巩固:教师出示相关练习题,学生进行随堂练习,巩固所学知
识。
六、板书设计
1.词汇:tall,short,fat,thin,kind,strict,funny,
smart
2.句型:Whatsyournewteacherlike?He/Sheis
3.对话:A:Hello,B.Whatsyournewteacherlike?B:
Hello,A.Mynewteacheristallandkind.
七、作业设计
1.作业题目:请用英语写一段话,描述你的新老师。
答案:MynewEnglishteacheristallandthin.Sheis
verykindandpatient.Wealllikeherverymuch.
2.作业题目:根据所给提示,完成对话。
提示:A:Hi,LiMing.Whatsyournewmathteacherlike?
B:Hi,WangHong.Mynewmathteacheris
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:关注学生的学习情况,针对不同学生的问题进行个别辅
导,提高教学效果。
2.拓展延伸:鼓励学生用英语与同学分享其他学科老师的特点,
提高学生的英语表达能力。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
3.教学难点与重点的区分
4.教学过程的实践性和互动性
5.板书设计的清晰性
6.作业设计的有效性和拓展性
详细补充和说明:
一、教学内容的针对性
教学内容的选择要紧密结合学生的实际水平和需求。本节课以
“描述新老师的特点”为主题,旨在帮助学生掌握基本的英语表达方
式,同时增强学生对老师的了解和尊重。在备课过程中,教师应充分
研究教材,挖掘与学生生活密切相关的元素,确保教学内容既实用又
有趣。
二、教学目标的明确性
教学目标应具有可操作性和可检测性。本节课的三条教学目标分
别从听、说、品质培养三个方面进行设计,旨在全面提高学生的英语
素养。在授课过程中,教师要时刻关注教学目标,确保每一个环节都
为实现目标服务。
三、教学难点与重点的区分
教学难点与重点的区分有助于教师有针对性地进行教学。本节课
的重点是词汇和句型的掌握,难点是如何运用这些词汇和句型进行实
际交流。针对重点,教师应通过反复讲解、模仿、练习等方式,让学
生熟练掌握;针对难点,教师应设计丰富的实践活动,让学生在真实
语境中运用所学知识。
四、教学过程的实践性和互动性
教学过程要注重实践性和互动性,以激发学生的学习兴趣和参与
度。在实践环节,教师可组织角色扮演、小组讨论等活动,让学生在
互动中提高英语表达能力。同时,教师要注意观察学生的表现,及时
给予反馈和指导,提高教学效果。
五、板书设计的清晰性
板书是教学内容的直观体现,清晰、有序的板书有助于学生理解
和记忆。
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年“大学习”活动线上培训栏目公共卫生与预防医学继续教育题库与答案第三套.docx VIP
- 群英会蒋干中计原文翻译.pdf VIP
- 部编版语文七年级上册 第二单元5《秋天的怀念》思政课 教学设计 .docx
- (仁爱科普2024版)英语七年级上册Unit2单元知识梳理+练习(学生版及解析版汇总).pdf VIP
- 个人自学计划及党性锻炼计划.docx VIP
- 第7章特殊土地基讲述.ppt
- 《生僻字》完整歌词(带注音、带谐音)打印版.pdf
- 《高效复习 精准备考》2025届高考英语一轮复习备考策略 课件.pptx
- 一年级安全教育主题班会课件.ppt VIP
- 新高考背景下高中思想政治模拟法庭的实践 .pdf
文档评论(0)