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《地球公转的地理意义》导学案（第1课时）

【学习目标】

1．知道地球公转的方向、周期和速度。

2．理解黄赤交角的地理意义。

3．绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。

4．理解正午太阳高度角纬度变化规律及季节变化规律。

【学习过程】

知识点一地球的公转

自学质疑：说出地球公转的方向、周期和速度。

读图1-3-3黄赤交角，地球在绕日公转过程中有何特点？

3．由图1-3-3可知：黄赤交角是指。目前为，与（纬线）的纬度相等，与（纬线）的纬度互余。若黄赤交角变大，则回归线的度数变，极圈的度数变。

4．由于黄赤交角的存在，随着地球在公转轨道位置的变化，引起在南北回归线之间往返移动。太阳直射点回归运动的周期是，叫做1年。

合作探究：

在下左图中绘出太阳直射点随时间变化曲线。在下右图中，判断出二分二至。

春分夏至秋分

春分

夏至

秋分

冬至

春分

知识点二正午太阳高度的变化

自学质疑：

1．太阳高度角是指的夹角，简称。一天中太阳高度最大值出现在正午，称为。

2．说出正午太阳高度的纬度变化规律。

3．夏至日时，正午太阳高度达到一年中的最大值，达到一年中的最小值。冬至日时，正午太阳高度达到一年中的最大值，达到一年中的最小值。春分日和秋分日时，正午太阳高度达到一年中的最大值，其他地区正午太阳高度。由图1-3-7可知：北回归线以北地区，太阳直射时，正午太阳高度最大；太阳直射时，正午太阳高度最小；太阳直射时，正午太阳高度介于最大值和最小值之间。

合作探究：说出本地正午太阳高度的季节变化规律。

当堂检测：

1．关于地球公转的叙述不正确的是()

A．地球公转的轨道是一个椭圆

B．太阳位于地球公转椭圆轨道的一个焦点上

C．地球公转的方向是自西向东

D．地球公转的周期是1太阳日

2．下列四幅图中，正确表示地球绕日公转示意图的是()

A．①② B．②③C．③④ D．②④

右图所示是地球公转的轨道图，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均分成四等份，读图回答3题。

3．地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是()

A．甲→乙B．乙→丙C．丙→丁D．丁→甲

4．关于太阳直射点的移动，叙述正确的是（）

A．从冬至到夏至，太阳直射点从23°26′S向北移至23°26′N

B．从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在北半球移动

C．从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向北移动

D．北半球的夏半年，太阳直射点在北半球且一直向北移动

下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角，读图回答5题。

5．三地的纬度从高到低的排序是()

A．①②③B．①③②C．③②①D．③①②

美国五大湖地区某学校地理研究性学习小组连续五周观测旗杆正午影长平均长度（表）。据此回答6题。

表杆影正午长度变化（单位：米）

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

10.30m

10.34m

10.30m

10.27m

10.24m

6．据旗杆的正午影长的变化，判断此时约是（）

A．春分B．夏至C．秋分D．冬至

7．读黄赤交角示意图，完成下列问题。

(1)恒星①是________星；角②的角度是______；平面③的名称是________。

(2)当太阳直射点在F点时，可能的日期是________；当太阳直射点在H点时，可能的节气是__________。

(3)当太阳直射点由E移至F的过程中，下列说法中正确的有()

A．北半球各地正午太阳高度角逐渐减小

B．北半球各地昼渐短夜渐长

C．南半球各地正午太阳高度角逐渐减小

D．南半球各地昼渐短夜渐长

(4)由于黄赤交角的存在，地球以一年为周期绕日运转，太阳直射点在__________之间往返移动，引起各地____________、____________的周年变化，从而在地球上产生了四季的更替。