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2024年小学师德建设下半年工作计划
一、总体目标:通过加强师德建设,提升小学教师的专业素养和
道德修养,促进学校教育事业的发展。
二、具体措施:
1.制定教师师德规范:通过调研和总结经验,制定适合本校小学
教师的师德规范,明确教师应具备的道德品质、职业操守和专业素养
等方面的要求。
2.开展师德培训与研讨活动:邀请专家学者来校进行师德培训与
研讨,通过讲座、讨论和案例分析等形式,提高教师对师德建设的认
识和重视程度。
3.引导教师认识教育使命:组织心理辅导讲座,帮助教师认识自
己的教育使命,明确自己的责任和使命感,提高对教育事业的热爱和
责任感。
4.开展师德评价与鼓励机制:建立健全师德评价与鼓励机制,将
师德建设纳入教师考核系统,并设置师德先进个人和集体奖励,激励
教师积极参与师德建设。
5.加强教师岗位培训:组织教师参加各类学习培训活动,增强教
师的专业知识和教育教学能力,提高教师对师德建设的理解和应用能
力。
6.建立优秀师德典型宣传机制:通过宣传报道、校内推荐和表彰
等方式,宣传校内外优秀师德典型,树立起积极向上的师德风尚。
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7.加强教师队伍管理和规范:建立健全教师管理制度,加强对教
师的日常管理和指导,营造良好的教师团队氛围,确保师德建设工作
的顺利进行。
三、进度安排:
1.制定教师师德规范:7月完成制定工作。
2.开展师德培训与研讨活动:8月至10月期间,安排2次师德培
训与研讨活动。
3.引导教师认识教育使命:9月进行心理辅导讲座。
4.开展师德评价与鼓励机制:10月开始建立评价和奖励机制。
5.加强教师岗位培训:8月至12月期间,安排多次教师岗位培
训。
6.建立优秀师德典型宣传机制:11月开始宣传报道优秀师德典
型。
7.加强教师队伍管理和规范:对教师进行日常管理和指导,全年
持续进行。
四、效果评估:
1.对教师进行定期调研和问卷调查,了解教师对师德建设的认知
和参与程度。
2.监测教师在教育教学和师德方面的表现,进行定期评估。
3.结合学生和家长的反馈意见,评估师德建设的效果和影响。
五、预期成效:
第2页共6页
1.提升教师师德素养和道德修养水平,使教师更好地履行教育使
命。
2.增强教师的责任感和使命感,推动学校教育质量的提高。
3.形成积极向上、团结互助的教师队伍,为学校发展提供坚实的
师资支持。
4.建立起校内外优秀师德典型宣传机制,营造良好的师德氛围。
2024年小学师德建设下半年工作计划(二)
一、总体要求:
1.坚持思想道德建设的重要地位,认真落实国家关于师德师风建
设的各项方针政策。
2.加强师德师风建设的组织领导,建立健全长效机制,形成全员
参与的良好氛围。
3.注重实效,提升教师师德师风水平,为学校教育质量提升、培
养学生成长发挥积极作用。
二、重点工作:
1.加强师德宣传教育,提高教师的政治觉悟、道德修养和职业素
养。
a.组织开展“师德师风建设月”,通过讲座、讨论、培训等多种
形式,提高教师对师德师风的认识。
b.制作宣传材料,开展宣传展览,鼓励教师互相学习、交流,共
同提高。
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c.引导教师参加相关岗位能力提升培训,增强专业水平和教育教
学能力。
2.加强师德监督管理,形成科学有效的评价机制。
a.完善师德考评体系,明确评价标准和程序,将优秀教师的师德
师风表现纳入绩效考核指标。
b.建立师德档案,定期对教师的师德师风进行考核和评价,及时
发现问题,采取相应的措施加以引导和改进。
c.加强督导检查,通过日常课堂观摩、听课评课等方式,对教师
的师德师风进行全方位的评估和检验。
3.加强师德师风培训,提升教师师德修养和教育教学能力。
a.组
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