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本科教学评估总结

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篇一：教学个人总结

本科教学评估个人总结报告

经过全校师生辛勤努力，为期一周的本科教学评估圆满完

毕了。在本次评估期间，作为一名新进校的年轻老师，我参加

了冲刺阶段几个月的评估准备工作，进步了个人工作和学习才

能，受益匪浅。

首先，在校，院领导领导下，全校师生积极配合，提早三

年开场了本科评估准备工作。从刚入校那一天起，我就被校园

中浓郁的评估气氛所感染，不知不觉，已融入其中。在教学评

估冲刺阶段，我积极完成学院安排的各项工作，参加了毕业生

辩论工作，2023级研究生复试工作和本科毕业生审查工作。

在工作中，进步了自身职业程度和才能，为以后的开展打下良

好根底。

同时，本科教学工作的开展对我个人教学程度的进步起到

了宏大作用。通过学校，学院和教研室组织的各项听课和教学

理论活动，我虚心向教学能手取经，学到了珍贵的教学经历。

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本学期我担任物理课程教学任务，我把学到的经历和自己的理

论，学生反应结合起来，获得了不错的教学效果，这与本科教

学评估是密不可分的。

本科教学评估不仅给学校，也给我个人职业程度的进步起

到了良好促进作用，相信在五年以后我们将以更加崭新相貌迎

接第二次本科教学评估的到来。

篇二：本科教学评估工作总结

迎接本科教学评估工作总结

在接到教育部对**医科大学本科教学工作评估的通知后，

作为直属附属医院和参评单位，按照大学的工作要求，*附院

从今年5月开场全面启动教学审核评估工作，为迎接评估做了

大量的准备，促进了医院的教学建立。现将我院的迎评准备根

本情况和尚需要完善的工作总结如下：

一、迎评准备情况

1、进步认识，不断发动全院上下参与。

在接到本科教学工作评估的通知后，院领导高度重视，立

即召开会议，与各有关职能部门的领导和各教研室主任、教学

秘书共同学习评估方案和指标体系。经研究认为，本科教学工

作评估是促进我院教学建立开展的一次历史性机遇，对我院进

一步明确办学定位、推进教学管理科学化和标准化，无疑具有

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重要的意义。因此，我院始终把思想发开工作贯穿到迎评工作

的全过程。通过召开本科教学审核评估评建工作发动部署会

议，学习、领会评估方案和指标体系，〔1〕统一了思想，明

确了评估工作的目的、意义；〔2〕确立了医院教学工作评估

的指导思想和工作思路，即：抓住机遇，按照以评促建、以评

促改、以评促管原那么，力争硬件合格，软件优良，促进医院

教学的建立、改革和开展；〔3〕确定了教学工作评估的方

针，即：广泛发动、全员参与、实在整改，讲务实效；〔4〕

确立了教学工作评估的目的，即：以优秀的标准为目的进展建

立，力争评估结果良好。通过对本科教学工作评估

的发动和宣传，全院上下增强了做好自评工作的自觉性和

主动性，使进步教学质量和管理程度、以评促建、以评促改、

以评促管迎接评估成为医院全体师生员工关注和行动的热点，

在全院形成了人人重视评估，人人参与评估的气氛。

2、有方案地开展本科教学工作评估的各项准备工作。

〔1〕自5月10号召开全院第一次工作部署会议以后，医

院先后又召开了4次发动、推进会，对医院本科教学评估作了

总体部署，制定了评估工作方案，将评估工作作为医院的重点

工作进展安排，保证了本科教学工作评估与日常医疗、教学工

作的有机结合和协调开展。

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〔2〕在熟悉和掌握评估指标体系和指标评价等级标准的

根底上，本着积极主动、坚持标准、严格要求、实事求是的精

神，科教科把指标分解到各教研室、科室做准备，然后根据各

教研室和科室材料，形成医院的自评报告及自评报告支撑材

料。自评报告及支撑材料在院领导、校内专家组、预评估专家

组的屡次审阅并提出建议后、科教科进展修改完善。

〔3〕按照评估方案的要求，积极、认真地准备好教育部

抽查的试卷、自评报告支撑材料等。

〔4〕通过医院官方网站，及时地向医院全体员工和学生

宣传报道医院迎评工作的信息，并