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创新教学工作总结范文（通用16篇）

创新教学篇1

按照市区教育局的工作要点，以管理求质量的工作要求，为了实

施素质教育，实现我校三年发展目标，办好让人民满意的学校，我校

坚持在抓教学管理上下功夫，深化教学改革，加强教师队伍建设，坚

持教育创新，取得了可喜的成绩。

一、打造了一支精干的教师队伍。

打造一支精干的教师队伍，是推动教学创新的关键。

（一）创新教师培训工作思路，为了创新教师培训工作我校从以

下三个方面入手：

一是要面向全员，二是要分层培训，三是要突出名教师的培养，

四是要注重综合素养提升，五是要严格考学。

二是在做好各项培训工作的基础上，突出重点培训项目。比如骨

干教师培训，可以突出干教师培训，可以突出名师工作名师工作室室教师综合素质提升工程，可以突

出出教师教师读书读书等。抓住了重点，也就抓住了工作的主要方面，既利于

整体工作的推进，也利于做出自己的成绩，打造出自己的品牌。

三是创品牌，鼓励教师参加区、市、省乃至于全国教师基本功和

优质课大赛，使之成为我们的培训品牌。

（二）抓好教学岗位大练兵。

通过开展教师岗位大练兵活动，构建了有效教学的行为模式，切

实提高了课堂教学的有效性。

1、内容主要以下三个方面。

①教学设计能力，②教学实施能力，③教学评价能力。

要求教师牢牢把握住教学设计的基本要素和总体框架

2、方法。

教师岗位大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，

因此我校教研要根据以下有效的方式进行了操作。

（1）实践反思——基于自我反思的专业能力训练。

1反思教学的成功

将教学过程中教学理念的运用，教训目标的完成，教学方法和教

学手段的运用，课堂调控，学生的课堂反映及学习成果等了好的效应

详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，这些可供以后教学时

参考，有不断改进和完善教学的功效

2反思教学的不足

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，反思自己教学存

在的问题，侧重审视自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、

对策。

3时时反思

课前反思：在课前当你对教材内容全面的思考以后，你就能从情

感、知识、技能等多方面检索目标的适宜度；在课前当你对教学目标

有了清晰的认识以后，有了清晰的认识以后，教什么教什么的问题就会变得非常明确，整个活动

的教学的教学主线主线就不会有偏离，也不会出现一些无效的环节。

课中反思：可以调控教学，提高教学效益；比如，教师在课堂教

学过中，发现学生的学习情绪存在问题，及时发现了问题产生在的原

因，对教育教学方法及时进行了调整，调动了学生的积极性，产生了

良好的教学效果，这就是课中反思产生的效应。

课后反思：进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻

研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。能够充分激

发教师的教学积极性和创造性，并为其专业发展提供机会和条件。教

学反思鼓励教师通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教

学活动，充分尊重了教师的主体地位，发挥了教师的能动性、积极性

和创造性。

同伴互助——基于团队合作的专业能力训练。

（2）每周四集体备课时间进行教学设计、说课研究；对课堂教学

进行集中评议，量化评分，不断整改提高。

（3）学校领导自始至终参与本年级的说课、听课、评课，保障了

活动的实效性。领导班子成员每人最后都形成了《教学岗位大练兵》，

为今后制定教学管理决策提供依据。

在充分运用上述研修方式的同时，我们注重从实际出发，不断创

新练兵的方式、方法，形成学校各教研组教师岗位大练兵不同的风格

与特色。比如：过去我们只注重了教师的个人能力考查，以单兵作战

为主要模式；本次岗位大练兵改变了以往侧重于单兵作战的考核模式，

我们在制定方案是特别提出了，不仅要有个人考核，还要有团队考核，

这样可以集中教师的集体智慧，提高每个人的水平。

（4）提高教师的教育科研能力

1）每位教师都能够挤时间读一些教育理论书籍和文章。学校订阅

了教育教学杂志，每期重点读几篇文章。通过阅读，不断吸取新的教

改信息，尽快转变教育思想，更新教育观念，提高了理论水平，跟上

时代步伐。

2）教师养成了积累教学经验的习惯。把从书刊、报纸上看到的教

学小技巧和