苏教版（2019）通用技术 技术与设计1 5.1 设计表现图 任务二 绘制设计草图 教案.docx

苏教版（2019）通用技术技术与设计15.1设计表现图任务二绘制设计草图教案

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设计思路

结合苏教版（2019）通用技术《技术与设计1》5.1节“设计表现图”的内容，本节课以“绘制设计草图”为主题，旨在让学生掌握设计草图的基本绘制方法和技巧。课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，以课本为基础，通过实践操作，引导学生理解设计草图在技术设计中的重要性。教学内容与实际操作相结合，注重培养学生的观察能力、创造力和实践能力，确保课程实用性强，符合五年级学生的知识深度。

核心素养目标

培养学生对设计表现图的理解能力，提升观察与想象、空间构思与表达的能力；锻炼学生运用绘图工具和技巧进行设计草图绘制的能力；激发学生的创新意识，提高审美鉴赏和实际操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了设计基础概念、简单图形的绘制方法以及一些基本的设计原则。

2.学习兴趣：学生对设计草图有较高的兴趣，喜欢通过视觉表达自己的创意。

学习能力：学生具备一定的图形识别能力和空间想象力，但设计草图绘制技巧有待提高。

学习风格：学生偏好直观、动手操作的学习方式，对于理论学习可能较为抵触。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在绘制设计草图时，学生可能难以准确表达自己的设计意图，特别是在细节处理上。

-对于绘图工具和材料的使用不够熟练，可能会影响草图的质量。

-学生可能对设计规范和标准把握不准确，导致草图缺乏专业性和实用性。

-在时间压力下，学生可能难以保持设计草图的整体性和美观度。

教学资源

-纸质教材《技术与设计1》

-绘图板和丁字尺

-铅笔、橡皮、彩色铅笔

-投影仪和幕布

-设计草图示例

-电脑辅助设计软件（如AutoCAD、SketchUp）

-教学PPT

-课程教学视频片段

-白板和马克笔

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括设计草图的基本概念和绘制技巧的PPT。

-设计预习问题：设计问题如“设计草图在产品设计中的作用是什么？”和“如何提高设计草图的表现力？”。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解设计草图的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：展示成功的设计草图案例，引发学生对设计草图重要性的思考。

-讲解知识点：讲解设计草图的基本要素，如线条、比例和标注。

-组织课堂活动：分组进行设计草图练习，互相评价和修改。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际设计中应用草图技巧。

-参与课堂活动：学生分组进行设计草图练习，互相交流意见。

-提问与讨论：学生提出在草图绘制中遇到的问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

重难点：设计草图的表达技巧和实际应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单的产品并绘制草图的任务。

-提供拓展资源：提供设计草图的相关书籍和视频链接。

-反馈作业情况：批改作业，提供针对性的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，独立完成产品设计草图。

-拓展学习：学生观看视频，阅读书籍，深入学习设计草图。

-反思总结：学生总结草图绘制过程中的优点和不足。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

重难点：将所学技巧应用于实际产品设计草图绘制中，并进行自我评估。

知识点梳理

####设计表现图概述

设计表现图是技术设计中重要的沟通工具，用于传达设计者的设计意图和创意。它不仅包括设计草图，还包括详细的设计图纸和计算机辅助设计（CAD）图。

####设计草图的基本概念

设计草图是设计师最初的设计想法的快速表达，它通常是非正式的，用于记录和交流设计概念。以下是设计草图的基本知识点：

1.**草图的目的**：表达设计概念、探索设计方案、记录设计过程。

2.**草图的特点**：快速、简洁、可修改。

3.**草图的类型**：概念草图、发展草图、细节草图。

####设计草图的基本技巧

设计草图的基本技巧是本节课的重点，以下是相关的知识点：

1.**线条的使用**：

-直线：表示结构的稳定性。

-曲线：表示动态和柔韧性。

-粗线与细线：突出重点，增加层次感。

2.**比例和尺度**：

-正确的比例关系有助于草图的可读性。

-尺度感通过对比来表达，如大小、远近。

3.**光影和质感**