2023年河北省教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(含答案).pdfVIP

2023年河北省教师招聘考试《教育心理学》

模拟试题（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属

于（）。

A.思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应

2.陆钦斯量杯实验说明定势具有（）。

A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促进作用和消极的阻

碍作用D.没有作用

3.给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为

（）。

A.原型B.定势C.变式D.问题

4.根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。

A.细微型与粗放型操作技能B.连续型与断续型操作技能C.闭合性与

开放性操作技能D.徒手型与器械型操作技能

5.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者

生成的学习策略是（)。

A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略

6.品德形成的标志是（）

A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养

成

7.—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

8.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于

（）。

A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型

9.创造性思维的核心是（）。

A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维

10.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法

称为()。

A.变化B.改变C.变式D.突出

11.钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（）

A.正迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移

12.一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。

A.与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通

过学习而形成的

13.下面有关操作的特点正确的是（）。

A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.观念性、内

潜性、展开性D.物质性、外显性、简缩性

14.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其

所依据的感知规律是（）。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

15.关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。

A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可

用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识

16.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在

（）

A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后

17.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能

18.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。

A.也是不行的B.也是违法的C.也是不必要的D.是必要的

19.加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

A.刺激一反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决

20.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。

A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得

亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感

二、多选题(5题)

21.下列关于品德的理解，正确的有（）

A.品德是后天形成的

B.品德是个体的先天禀赋

C.品德具有相对稳定性

D.品德是认知和行为的统一

E.品德是道德品质的简称，等同于道德

22.学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境

23.学习动机理论的观点中属于认知观点的有（）

A.强化说B.需要层次说C.成败归因理论D.自我效能感理论E.成就动

机理论

24.早期的学习迁移理论（）

A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结

说

25.教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）

A.教师自身因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归

因风格E.学生的自我意识

三、填空题(8题)

26.抑郁症是以持久的{}为特征的神经症。

27.学习中所列出的提纲要具有{}和{}。

28.根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因