统编版七年级历史上册第12课《大一统王朝的巩固》教学课件.pptxVIP

汉族汉服汉字汉人汉族因汉王朝而得名，汉朝以前称“华夏”或“诸夏”。到了汉朝，汉朝的民族被外邦人称为“汉族”，也叫汉人，汉朝书写的文字被叫“汉字”，汉人穿着的服饰为“汉服”。汉族、汉字、汉服融为一体，形成古老悠久的汉文化，至今历久弥新。那么汉朝是如何实现大一统的巩固呢？我们一起走进第12课的学习。导入新课

第12课大一统王朝的巩固课标要求：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。新教材七年级上册·第三单元·秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

核心素养目标壹贰通过创设不同的穿越情境，了解“推恩令”“尊崇儒术”及盐铁专卖、北击匈奴等巩固大一统的措施，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。(历史解释、时空观念、史料实证、唯物史观)。通过学习，感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。重点难点

汉武帝人物扫描刘彻，即汉武帝，（公元前156年一公元前87年），汉景帝刘启与王皇后之子。西汉第七位皇帝，16岁登基为帝，在位54年，谥号孝武皇帝，庙号世宗，葬于茂陵。汉武帝

游戏任务进入官场,成为汉武帝的得力助手。穿越场景玩家您好！欢迎您来到汉武帝的时代，系统将带你玩转整个大汉王朝。创设情境带你来穿越游戏提示玩家您好！如果您穿越后不能解决游戏任务，就会永远留在穿越的时代，谨记！您是愿意呢还是愿意呢！！！

选择你的职业01研究法律成为“酷吏”02精于心算成为“理财专家”03研究儒学成为“博士”04苦练武艺成为“将军”选择数字即可选择对应的职业游戏开始

第一篇章PART01研究法律成为“酷吏”——削弱地方势力壹

削弱地方势力材料一：西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。材料二：汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过数月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。（1）材料反映西汉初期中央面临什么问题？哪位皇帝尝试解决这个问题？诸侯王（地方）实力超过中央，具有较大独立性。汉景帝相关史事相关史事1.背景

材料三：孝王（汉武帝叔叔梁王刘武）得赐天子旌旗，出入千乘万骑。东西驰猎，拟于天子。多作兵器弩弓矛数十万，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。——司马迁《史记．梁孝王世家》材料四：网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断於乡曲。——司马迁《史记.平准书》削弱地方势力（2）到汉武帝即位时期，这个问题出现了什么新发展？1.诸侯王势力2.地方豪强势力这两股势力成为危及国家统一的离心力量。（3）假如你是汉武帝的得力助手，你会向他提出什么建议？穿越时空1.背景

削弱地方势力汉武帝：“推恩令”的实施目的建议者内容结果（4）根据课文内容，完成表格填写。“推恩令”示意图加强中央集权主父偃下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。（5）汉武帝还采取哪些方式来削弱诸侯王的势力？名为“推恩，实为”削藩“以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。2.削弱地方诸侯王势力

削弱地方势力1.汉武帝沿用汉初政策，将豪强迁离故地往京师一带，势力被削弱。2.建立刺史制度：把全国划分为13个州部，每州部派出刺史一人，代表中央监视地方官吏、豪强及子弟的不法行为。1.诸侯王势力2.地方豪强势力4.作用推恩令、削爵夺地除国迁离故地、刺史制度作用：中央加强了对地方的控制。（加强了中央集权）汉武帝时划分的13个州部示意图3.削弱地方豪强势力（6）汉武帝如何削弱地方豪强的势力？

第二篇章PART02精于心算成为“理财专家”——加强经济管控贰

汉代耧车（模型）加强经济管控《史记．河渠书》中记载，公元前109年，黄河在瓠子（今河南濮阳市东）决口，汉武帝发兵数万人并亲率臣僚到现场参加堵口。满城汉墓出土的长信宫灯2.手工业措施1：朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。措施2：发明新型播种工具耧车。作用：灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。（1）汉武帝时期，农业方面有哪些措施？有什么作用？作用：大大加快了播种速度。（2）汉武帝时期，手工业发展情况如何？手工业：纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。1.农业

加强经济管控3.商业材料一：富商大贾，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左（帮助）公家（国家）之急，黎民重困。—《