语文园地二 教学设计-2024-2025学年统编版语文五年级上册.pdfVIP

语文园地二（五年级上册）教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够熟练掌握提高阅读速度的方法，涵盖集中注意力、连词

成句地读以及借助关键词等，并能在实际阅读过程中灵活运用这些方

法。

2.学生具备用简要语句概括几句或一段话意思的能力，熟练掌握概

括内容的技巧，包括精准抓关键词、敏锐抓事物特征以及简洁表达等。

3.学生能够深刻理解并熟练运用成语，依据成语意思通过具体的情

景予以呈现，同时能够准确理解并积累有关惜时的名句。

（二）过程与方法目标

1.通过对本单元课文的回顾与练习，有效培养学生自主学习以及总

结归纳的能力。

2.在阅读和练习环节引导学生，使其阅读速度和概括能力不断提升，

借助小组讨论和交流，增强学生合作学习的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.着重培养学生珍惜时间的意识，引导学生充分认识到时间的珍贵

性，激励学生在学习和生活中合理利用时间。

2.通过对成语和名句的学习，让学生深切感受中华文化的博大精深，

进而增强文化自信。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.学生要牢固掌握提高阅读速度的方法，并能在阅读实践中娴熟运

用。

2.学会精准概括语句和段落的主要意思，以此提高阅读理解能力。

3.深入理解并熟练运用成语，准确把握成语含义，且能通过具体情

景生动表现出来。

4.理解并积累关于惜时的名句，深刻体会其中蕴含的情感和哲理。

（二）教学难点

1.在阅读过程中，如何巧妙运用提高阅读速度的方法，同时确保对

文章内容的透彻理解。

2.概括内容时，怎样精准抓住关键信息，并以简洁明了的方式表达

主要意思。

3.如何有效引导学生深入领会成语的内涵，并借助人物描写、环境

描写等多种方式，将成语所包含的情景栩栩如生地展现出来。

4.促使学生真正理解惜时名句所传达的紧迫感和激励作用，并能在

实际生活中切实践行珍惜时间的理念。

三、教学方法

讲授法、讨论法、练习法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入（3分钟）

1.谈话导入

同学们，在我们的学习和生活中，阅读无疑是一项至关重要的

技能。大家是否曾有过这样的感受：阅读速度过慢，严重影响了我

们获取知识的效率呢？今天，就让我们一同来探索如何提高阅读速

度以及语文园地二中的其他知识要点。

2.展示课文题目引导回顾

展示本单元学习的课文题目，如《搭石》《什么比猎豹的速度

更快》《冀中的地道战》，引导学生回顾这些课文的大致内容，为后

续学习提高阅读速度的方法奠定基础。

（二）交流平台（12分钟）

1.回顾单元语文要素（2分钟）

展示PPT中的单元语文要素：学习提高阅读速度的方法。向学

生提问：在学习本单元课文时，大家是否发现了一些提高阅读速度

的小窍门呢？

2.学习提高阅读速度的方法（6分钟）

展示PPT中关于提高阅读速度的方法内容，引导学生共同学

习：

集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。在阅读

过程中，我们要全身心地投入，将注意力聚焦在文字内容上，对于

那些不熟悉的词语，不要让它们阻碍我们阅读的节奏，而是要继续

往下读。

连词成句地读，尽可能扩大视野。我们不能一个字一个字地

读，而是要把几个字连成一个词，几个词连成一句话来读，这样可

以提高我们阅读的效率，同时也能让我们更快地理解文章的意思。

借助关键词（中心句，段落首尾句，突出特点句子）。在阅读

时，我们要学会寻找文章中的关键信息，这些关键信息可以帮助我

们更快地把握文章的主旨和重点内容。

结合课文实例进行讲解，例如在《搭石》中，我们可以集中注

意力，快速浏览，遇到不理解的词语先跳过，连词成句地读，同时

关注一些描述搭石特点和作用的关键词句，如“平整方正”“两尺左

右”“摆搭石”“走搭石”等，通过这些关键词句，我们可以更快地

了解搭石的相关信息，从而提高阅读速度。

让学生在课本上标记出这些方法的要点，加深记忆。

3.提高阅读速度的作用（2分钟）

展示PPT中关于提高阅读速度作用的内容，引导学生了解：

提高阅读效率，使我们在相同的时间内能够阅读更多的内容，

获取更多的知识。

改善记忆力，因为快速阅读可以让我们的大脑更加活跃，从而

提高记忆力。

增强理解力，通过快速阅读并抓住关键信息，我们可以更好地

理解文章的主旨和重点内容。