《第2单元主题6生态脆弱区的治理以黄土高原为例》作业设计方案-高中地理中图中华地图版选择性必修2.pdfVIP

《生态脆弱区的治理以黄土高原为例》作业设计方案（第

一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过黄土高原的生态治理案例，使学生掌握

生态脆弱区的概念、成因及治理措施，提升学生分析地理现象、

解决实际问题的能力，并培养其环境保护意识。

二、作业内容

作业内容主要围绕黄土高原的生态环境问题及其治理措施展

开。

1.基础知识学习：学生需预习黄土高原的地理位置、地质背

景及生态环境特点，了解其成为生态脆弱区的原因。

2.问题分析：分析黄土高原生态环境恶化的表现，如水土流

失、土地荒漠化等，探讨其产生的社会、经济、自然原因。

3.治理措施探究：研究黄土高原生态治理的成功案例，如水

土保持工程、退耕还林还草等措施，分析其效果及实施难点。

4.小组讨论：学生分组讨论黄土高原生态治理的未来方向，

提出自己的见解和建议，并形成书面报告。

5.实践操作：结合所学知识，设计一份针对本地生态环境问

题的改善方案，包括具体措施和实施步骤。

三、作业要求

1.学生需认真预习相关内容，做好笔记，为课堂讨论和作业

完成打下基础。

2.小组讨论时，要积极参与，发表自己的观点，并尊重他人

意见，形成共识。

3.书面报告要求条理清晰，观点明确，措施具体可行，字迹

工整。

4.实践操作部分需结合实际情况，提出切实可行的改善方案。

5.作业提交时需按时完成，并附上必要的参考资料和引用。

四、作业评价

1.教师根据学生的预习笔记、课堂表现和小组讨论情况进行

评价。

2.书面报告的评价标准包括内容丰富性、观点明确性、条理

清晰性等方面。

3.实践操作部分的评价将根据方案的可行性、创新性和实施

细节等方面进行。

4.综合考虑学生的作业完成情况，给予相应的平时成绩。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作业进行详细批改，指出优点和不足。

2.课堂讲解时，将部分优秀作业进行展示，供大家学习借鉴。

3.对于普遍存在的问题，将在课堂上进行集中讲解和指导。

4.学生需根据教师的反馈，认真修改和完善自己的作业。

通过以上作业设计方案的实施，旨在使学生通过第一课时

的学习，全面了解黄土高原的生态环境问题及其治理措施，为后

续课程的学习打下坚实的基础。同时，通过小组讨论和实践操作，

培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力，提高其环境保

护意识。

在作业反馈环节，教师将根据学生的作业完成情况和课堂表

现，给予相应的指导和帮助，使学生能够及时纠正错误，提高学

习效果。同时，通过优秀作业的展示和普遍存在问题的讲解，可

以让学生更好地理解知识点和掌握学习方法，为今后的学习奠定

基础。

本作业设计方案的实施，旨在使学生掌握生态脆弱区的治理

方法和实践技能，为未来投身环境保护事业打下坚实的基础。通

过该作业的完成，可以有效地培养学生的地理思维能力和实践能

力，提高其综合素质。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对于黄土高原地区生态环境特征和问题的认识。

2.培养学生在地理分析、生态环境保护、土地资源合理利用

方面的基本技能。

3.促进学生理论联系实际，关注我国脆弱生态环境的改善，

并激发学生关注可持续发展问题。

二、作业内容

作业内容主要围绕黄土高原的生态治理展开，具体包括：

1.案例分析：学生需选择黄土高原某一典型地区，分析该地

区生态环境的现状及主要问题，并从土地利用、植被恢复、水资

源管理等方面提出具体的治理措施。

2.实地考察报告：学生可结合当地实际情况，对黄土高原的

某一片区进行实地考察，记录当地的生态环境变化及治理成效，

并撰写考察报告。

3.小组合作项目：小组内成员合作，设计一份针对黄土高原

生态治理的综合性方案，包括但不限于土地利用规划、植被恢复

计划、水资源管理策略等。

三、作业要求

1.案例分析要求内容详实，数据准确，分析逻辑清晰，措施

具体可行。

2.实地考察报告应注重实地观察和调查数据的收集与整理，

报告需包括详细的实地记录、图片和数据分析。