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高中历史课程中的情境创设与探究教学研究课题报告
目录
一、高中历史课程中的情境创设与探究教学研究开题报告
二、高中历史课程中的情境创设与探究教学研究中期报告
三、高中历史课程中的情境创设与探究教学研究结题报告
四、高中历史课程中的情境创设与探究教学研究论文
高中历史课程中的情境创设与探究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入,高中历史课程的教学方法和策略正在发生变革。情境创设与探究教学作为一种新型的教学方法,逐渐成为高中历史教学的重要组成部分。当前,我国高中历史课程标准明确提出,要培养学生的历史思维、历史价值观和历史责任感,这就需要教师在教学中注重情境创设和探究教学的运用
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