2024版2024年[新版]幼儿园小班教案会跳舞的彩带(.doc

2024年[新版]幼儿园小班教案会跳舞的彩带(

一、教学内容

本节课选自2024年新版幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的手工”，具体章节为《会跳舞的彩带》。通过本节课的学习，让幼儿了解彩带的制作过程，掌握基本的色彩搭配和手工技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.了解彩带的制作过程，学会简单的色彩搭配。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

重点：掌握彩带的制作方法，学会色彩搭配。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的彩带。

四、教具与学具准备

1.教具：彩带样品、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色盘、彩纸等。

2.学具：每人一份彩带制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用彩带样品，展示会跳舞的彩带，引导幼儿观察彩带的颜色、形状等特点，激发幼儿兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

讲解彩带的制作过程，演示色彩搭配和手工技巧，让幼儿了解彩带制作的步骤。

3.随堂练习（10分钟）

指导幼儿动手制作彩带，鼓励他们发挥想象力和创造力，进行色彩搭配。

4.小组合作（15分钟）

将幼儿分成小组，让他们相互协助，共同完成彩带制作任务。

5.展示与评价（5分钟）

让每个小组展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.会跳舞的彩带

2.制作步骤：

1）选择合适的彩纸

2）剪裁成彩带形状

3）进行色彩搭配

4）粘贴固定

3.注意事项：使用剪刀、胶水时要注意安全

七、作业设计

1.作业题目：制作一个富有创意的彩带，要求色彩搭配和谐，形状独特。

2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的需求和困难，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：

1）让幼儿尝试用其他材料制作彩带，如毛线、丝带等。

2）组织幼儿进行彩带舞表演，培养他们的节奏感和团队协作能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的能力培养

2.教学难点与重点的把握

3.教学过程中的实践情景引入、随堂练习和小组合作

4.板书设计中的注意事项

5.作业设计中的创意发挥

6.课后反思及拓展延伸的实际应用

一、教学目标中的能力培养

1.了解彩带的制作过程，学会简单的色彩搭配：通过直观的演示和动手实践，让幼儿认识彩带的基本制作流程，学习如何搭配颜色，提高审美观念。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力：在教学过程中，引导幼儿观察彩带的颜色、形状等特征，激发他们的想象力，鼓励动手操作，提高实践能力。

3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的友谊：设置小组合作环节，让幼儿在相互协助的过程中，培养团队协作能力，增进同伴间的感情。

二、教学难点与重点的把握

重点：掌握彩带的制作方法，学会色彩搭配。在教学过程中，教师应详细讲解彩带制作的步骤，并反复演示，确保幼儿能掌握基本技能。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的彩带。教师应注重激发幼儿的想象力，提供丰富的创作素材，鼓励幼儿大胆尝试，创作出独具特色的作品。

三、教学过程中的实践情景引入、随堂练习和小组合作

1.实践情景引入：通过展示会跳舞的彩带，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态，激发学习兴趣。

2.随堂练习：在讲解制作方法后，及时进行随堂练习，巩固所学知识，提高动手能力。

3.小组合作：设置合理的小组任务，让幼儿在合作中学会沟通、分享和协作，提高团队意识。

四、板书设计中的注意事项

1.使用剪刀、胶水时要注意安全：强调安全意识，提醒幼儿在制作过程中注意个人和他人的安全。

五、作业设计中的创意发挥

1.鼓励幼儿发挥想象力和创造力：作业不设固定答案，让幼儿在创作过程中充分展现个性和创意。

2.提供丰富的创作素材：为幼儿提供多种彩纸、颜料等材料，丰富他们的创作空间。

六、课后反思及拓展延伸的实际应用

2.拓展延伸：

1）让幼儿尝试用其他材料制作彩带，如毛线、丝带等，拓宽创作思路。

2）组织幼儿进行彩带舞表演，将所学知识运用到实际活动中，提高幼儿的综合素质。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。

2.语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，通过展示彩带舞蹈，激发幼儿兴趣。

2.例题讲解：10分钟，详细讲解制作方法，配合演示，让幼儿更容易理解。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的动手实践时间，巩固所学知识。

4.小组合作：15分钟，设置合理时间，让幼儿充分