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O牛津深圳版五年级上O
Model2Relationships
Unit5Friends
Period3Oliverfeelsbored.
Corecompetences
Leadin
Presentation
Practice
Production
Summary
Homework
核心素养目标
导入环节
新知讲解
知识操练
输出运用
课堂总结
作业设计
目录
ONTEN
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
0
O
O
O
O
O
学习字母组合pr,dr在单词中的发音;朗读并理解故事内容。
能归纳总结字母组合的发音规律,同时能熟练阅读故事并复述表演。
初步了解英语的语言表达,能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。
通过听说读写等活动,培养学生归纳总结的学习能力,同时学习与他人合作学习的能力和解决问题的能力。
Hello,everyone!Lookatthepicture.
WecanseeOliver.Whatishedoing?
o②Leadin
Letstalk.
o②LeadinLetstalk.
Oliverisreadingastory—
Theprincesshasadream.
Theprincesshasadream.
Inherdream,sheputsonaprettydress.Shewalksintotheforest.
Andmeetsahandsomeprince.
o③Presentation
Letsread.
o③PresentationTrytoread.
Canyoureaddr,printhese
words?
drpr
o③PresentationTrytoread.
dress
dr-/dr/
dream
o③PresentationTrytoread.
pretty
princesspr-/pr/
prince
o③PresentationLearnthesounds.o
Theprincesshasadream.
Inherdream,sheputsonaprettydress.Shewalksintotheforest.
Andmeetsahandsomeprince.
Theprincesshasadream.
Inherdream,sheputsonaprettyShewalksintotheforest.
Andmeetsahandsomeprince.
两人一组试着读一读
dress.A.可以
分不同角色读
C.可以新编小诗
B.可以加上动作读
比一比
哪组说
得更棒
o③PresentationLetsrepeat.O
o③PresentationLetsplay0
黄戏队和蓝队轮流读单词,每读对一个就上一级台阶,读错不得上台阶,最先摘得“红旗”的小组获胜。
price
proud
present
practice
摘红旗
drink
draw
drive
dry
o③PresentationLetstalk.
Oliverreadsanotherbooks.Thenwhatdoeshedo?
3
51
4
2
o③PresentationListenandnumber.
ListentoPart1-2andanswerthequestions.
1.WhatdoesOliverdoathome?
Hereadssomebooksandplaysword
games.
2.Arethebooksinteresting?
No.Thebooksarenotinteresting.
3.DoesOliverlikethewordgames?Whyo
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