精品解析：2023-2024学年浙江省嘉兴市海盐县海盐县实验小学教育集团教科版四年级上册9月月考科学试卷（原卷版）.docxVIP

四上科学第一单元评价卷

一、填空题（24分，1分1个）

1.声音是由物体____________产生的。

2.我们的喉咙里有个能发出声音、控制声音的器官________。它就像一根橡皮带，当我们发声时，它会变____，并快速______，产生声音。

3.声音能在________、________、________中传播，并且传播速度不同。声音在________中传播速度最快，效果最好；声音在_______中不能传播。

4.耳朵里的________薄而有弹性，即使是轻微的声音，也能转为_________；我们可以用__________来模拟它。

5.声音以_______的形式传播，当________遇到物体时能使物体产生振动，从而传到另外的地方。

6.声音的高低用________来描述，它是由物体振动的___________决定的。物体振动_____，声音高；物体振动_______，声音低。

7.声音的强弱用________来描述，它是由物体振动的__________决定的。物体振动_________越大，声音越______；物体振动_______越小，声音越_______。

二、选择题（24分，2分一个）

8.将一把钢尺的一部分伸出桌面一定长度，用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。下列说法错误的是（）。

A.拨动钢尺时力量不要太大，避免其振动的一端与桌子侧面发生碰撞。

B.该实验是为了研究声音的高低变化

C.用力拨动钢尺比轻轻拨动钢尺发出声音要强

9.用力弯曲钢尺，钢尺没发出声音，这是因为（），

A.钢尺没受力 B.钢尺弯曲得不够 C.钢尺没有振动

10.雷雨天我们听到的雷声，是通过（）的振动传到我们耳朵里的。

A.雨水 B.空气 C.大树

11.在古代战争中，士兵们用“伏地听声”的方法能听到远处的马蹄声，并判断敌人骑兵的多少和远近，这是因为（）。

A.马蹄声非常响 B.空气传播声音效果好 C.大地传播声音效果好

12.小明与别人交流时声音太轻，可以用科学词汇（）来进行描述。

A.高 B.强 C.低 D.弱

13.手机上的音量按键，实际上是可以调节声音的（）。

A.高低 B.强弱 C.音色 D.高低和强弱

14.如图，我们听到响铃一直响，这是因为响铃的声音可通过（）传播。

A.空气 B.空气和玻璃 C.玻璃钟罩 D.空气和桌面

15.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。

A. B. C. D.

16.在“do、re、mi、fa”这四个音符中，（）的声音最低。

A.do B.re C.mi D.fa

17.如下图所示，把同一根橡皮筋拉成长度不同的四种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最高的是（）。

A. B. C. D.

18.将皮筋绷在支架上，将皮筋按压到一定程度后放手，皮筋发声。下列三组实验中，能证明“声音强弱与振动幅度大小有关”的是（）。

A. B. C.

19.发生地震时，被困在废墟中的人可以就近敲击铁质管道，这么做是利用铁管能很好地（）。

A.通风 B.传热 C.传声

三、探究题：（52分）

（一）研究声音的变化

20.如图是三支相同试管，装有不同的水量。

用嘴对着试管口吹气，（）号试管发出的声音最高；如果用小木锤来敲试管口，则（）号发出的声音最高。

21.一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是（）。

A. B. C. D.

22.古筝是一种民族乐器，一般有21根弦。调音师发现弦发出的声音偏低，下列方法比较合理的是（）。

A.把弦放得长一些 B.把弦拉得紧一些 C.把弦弄的松一些

23.如果想用这些碗来做乐器，那么我们可以通过（）来改变音高。

A.改变用力的大小 B.改变碗中的水量

C.改变敲击的位置 D.改变敲击小锤的质量

24.我们做的“土电话”能传声，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。

A.棉线 B.空气 C.纸杯

下图是402班同学在做“探索尺子的音量变化”实验时制成的图表。

音量变化柱状图

25.补全音量变化柱形图。

26.你能发现音量与物体振动幅度大小之间的关系吗？

轻轻拨动尺子，尺子振动幅度____________，声音_____________用力拨动尺子，尺子振动幅度_