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初中语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解
第1篇:初中语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解
最简单的意思,即是对于故事的描述,但在文学、符号学等领域
成为重要的概念,有其特定的意义,并发展出专门探讨叙事相关问题
叙事学这门学科。
第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都
是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,
使读者得到一种亲切真实的感觉。第一人称,由于叙述人是当事人,
所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范
围以外的人物和事情就不能写进去。第一人称的作用:①是事件的见*
者,是文章的线索人物,也可以自己的亲身经历。②推动故事情节的
发展③体现出文章的真实感和亲切感
第二人称叙事法
第二人称常用于书信,一般记叙文中很少通篇采用,但在叙述过
程中,像是作者直接与读者对话,便于直接抒情,在文章的某个局部,
转变为第二人称。好处:增强文章情感,便于抒情,引起读者的共鸣。
第三人称叙事法
用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、
心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵
活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲
切自然。好处:使文章客观真实,更使人信服。
总结:文学写作用语,叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的
或虚构的事件,或者叙述一连串这样的事件。按照一定的次序讲述事件,
即把相关事件在
未完,继续阅读
第2篇:语文因果式阅读理解题目答题技巧
因果式
按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段。
包括先因后果和先果后因两种情况。
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作
家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平
平常常,没有什么特*。//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大
师福楼拜为师。
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师。
以上是先因后果,再举一例先果后因。
《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多
了。当然,我从没想学会在马路上扔报纸的绝活,依旧下车把报纸送
到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了:
诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意。
这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题
的含义。
以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习,相信可以
很好的帮助同学们的答题,希望同学们认真完成阅读理解题目的知识
未完,继续阅读
第3篇:语文阅读理解题目因果式答题的技巧学习
下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习,希望给同学们的
学习很好的帮助哦。
因果式
按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包
括先因后果和先果后因两种情况.
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.
他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没
有什么特*.//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.
以上是先因后果,再举一例先果后因.
《真情的回报》最后一个自然段《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多
了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的绝活,依旧下车把报纸送到每
家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里.因为我永远记住了:诚实的劳
动,换来的是难忘的关怀和爱意换来的是难忘的关怀和爱意
这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含
义.
以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习,相信可以
很好的帮助同学们的答题,希望同学们认真完成阅读理解题目的知识
未完,继续阅读
第4篇:语文阅读理解题目因果式答题技巧介绍
因果式
按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包
括先因后果和先果后因两种情况.
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.
他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没
有什么特*.//莫泊桑焦急万分,于是,他去
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