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初中语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解

第1篇：初中语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解

最简单的意思，即是对于故事的描述，但在文学、符号学等领域

成为重要的概念，有其特定的意义，并发展出专门探讨叙事相关问题

叙事学这门学科。

第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都

是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，

使读者得到一种亲切真实的感觉。第一人称，由于叙述人是当事人，

所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范

围以外的人物和事情就不能写进去。第一人称的作用：①是事件的见*

者，是文章的线索人物，也可以自己的亲身经历。②推动故事情节的

发展③体现出文章的真实感和亲切感

第二人称叙事法

第二人称常用于书信，一般记叙文中很少通篇采用，但在叙述过

程中，像是作者直接与读者对话，便于直接抒情，在文章的某个局部，

转变为第二人称。好处：增强文章情感，便于抒情，引起读者的共鸣。

第三人称叙事法

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、

心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵

活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲

切自然。好处：使文章客观真实，更使人信服。

总结：文学写作用语，叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的

或虚构的事件,或者叙述一连串这样的事件。按照一定的次序讲述事件，

即把相关事件在

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第2篇：语文因果式阅读理解题目答题技巧

因果式

按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。

包括先因后果和先果后因两种情况。

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是19世纪法国著名作

家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平

平常常，没有什么特*。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大

师福楼拜为师。

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

以上是先因后果，再举一例先果后因。

《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多

了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的绝活，依旧下车把报纸送

到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：

诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。

这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题

的含义。

以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习，相信可以

很好的帮助同学们的答题，希望同学们认真完成阅读理解题目的知识

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第3篇：语文阅读理解题目因果式答题的技巧学习

下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的

学习很好的帮助哦。

因果式

按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包

括先因后果和先果后因两种情况.

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.

他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没

有什么特*.//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.

以上是先因后果,再举一例先果后因.

《真情的回报》最后一个自然段《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多

了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的绝活,依旧下车把报纸送到每

家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里.因为我永远记住了:诚实的劳

动,换来的是难忘的关怀和爱意换来的是难忘的关怀和爱意

这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含

义.

以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习，相信可以

很好的帮助同学们的答题，希望同学们认真完成阅读理解题目的知识

未完，继续阅读

第4篇：语文阅读理解题目因果式答题技巧介绍

因果式

按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包

括先因后果和先果后因两种情况.

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.

他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没

有什么特*.//莫泊桑焦急万分,于是,他去