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四年级上册信息技术教案

四年级上册信息技术教案(通用15篇)

作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教

学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集

的四年级上册信息技术教案，欢迎大家分享。

四年级上册信息技术教案1

教材分析

1、教材的地位和作用：

本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会20xx年审查通

过的小学信息技术教材，四年级上册第五课的内容《段落格式调整

好》，本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版

最常用的方法，而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地

位。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个

知识点。

2、教材处理：

就本节课内容而言，是对word中的格式工具栏中的.段落选项卡

进行讲解的操作，由于这里边所包含的内容较多，并且调整段落格式

中除了通过格式工具栏操作，还可以通过菜单栏和常用工具栏进行调

整操作，但由于一节课的课堂时间有限，要学生完全掌握所学知识必

须经过老师的讲解和充分的操作练习才可以达到比较好的效果，所以

在这节课，我们主要通过由格式工具栏调出选项卡调整进行了讲解，

对通过菜单栏操作进行了解。以便学生更好的理解和掌握本节课的知

识点。

学情分析

1、教学对象为小学四年级学生。

2、通过一年的学习，同学们对操作实践课较感兴趣。因此在安排

教学时，应充分激发学生学习的兴趣，进一步调动学生学习的积极性，

让他们在教师的引导下进行自主学习。

3、学生缺乏系统的练习，不能将所学知识和实际应用联系起来。

教学目标

一、情感态度价值观：

1、培养学生审美观点，培养学生自主学习的意识；

2、初步培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。

二、过程与方法：

1、通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养；

2、培养学生将所学知识和实际应用联系的能力。

三、知识与技能：

1、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距的调整；

2、培养学生利用多种方法设置段落格式的操作技能。

教学重点和难点

1、利用多种方法设置段落的对齐、缩进和行距调整；

2、培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。

四年级上册信息技术教案2

一、教材分析

《漂亮文字我来变》是《信息技术》教材小学版四年级上册第四

课。教学对象是小学四年级学生。本课内容是文档处理知识铺垫的延

伸，通过学习，让学生掌握如何改变字体、字号、颜色及艺术字的编

辑等使得文章更加层次分明、重点突出。本课主要分四部分。第一部

分是改变文字的大小；第二部分是改变文字的字体；第三部分是改变

文字的颜色；第四部分是插入艺术字及艺术字的简单调整。

这节课是整合美术教育、信息技术教育的文档处理知识的教学综

合课。

二、学情分析：

四年级的学生，经过一年的信息技术地学习，对计算机的操作有

一定基础。而且经过前几节课的学习对word也有了一定的认识，在教

学中，针对学生的特点，适当放手让学生自学自悟，自主发现问题，

合作交流解决问题，让学生经历探索的过程。

三、教学目标

1.知识目标：了解文字的大小、字体、颜色及艺术字的的概念。

2.技能目标：（1）掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。

（2）掌握设置艺术字的方法。

3、情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解

决问题的能力和审美能力。

四、教学重点与难点

重点：

让学生熟练掌握文字修饰的基本方法和掌握插入艺术字的方法，

并对艺术字进行简单调整。

难点:

能用不同的方法进行文字修饰；文章修饰美观、赏心悦目，更符

合需要。

五、说教法和学法

1、说教法：

本课采用的主要教法有任务驱动法、示范操作法、创设情境法、

合作交流法等。

根据学生的认知操作水平和本课教材的特点，教师应把重点放在

“导”上，创设情境，设疑铺垫，加以引导，以导促思；留于余地，

给足时间，加于辅导，以导促学。

2、说学法：

在学习方法上，本课主要让学生运用尝试法学习，培养学生自学