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体育教学论文1000字集合

【篇一】体育教学论文1000字摘要：在当前新课标背景下，体育教育教学又被赋予了更新、更深的内容。对初中体育教学谈一下认识。

关键词：初中体育；课堂教学；策略

一、培养学生的学习兴趣与热情

在当前初中体育教学过程中，应当注意学生学习兴趣的培养，因为这是一种积极的行为表现，同时也是养成良好学习习惯的基础和前提。在初中体育学科教学实践中，通常我们是基于提高学生对体育重要性认知的角度，激发学生的学习兴趣和热情，而笔者认为应当培养他们的热情，发自内心地喜欢体育运动，能够感知体育运动的魅力。正如很多学生喜欢NBA,因此在篮球学习与竞技过程中感受到了篮球的魅力；有的学生喜欢足球，甚至请假、熬夜看2014年的巴西世界杯。这些都说明，学生对某项体育运动的喜爱，促使他们表现出一定的热情和积极性。因此在初中体育教学过程中，应当抓住这一特点，在培养学生的学习兴趣与热情方面多下工夫。

二、做好体育课程教学前的准备工作

具体的体育课程教学之前，应当重视各项准备工作，其中主要是学生身体状态准备，预先引导学生做好热身活动，以免在教学、运动或者体育竞赛过程中，因活动不充分而受伤。在此过程中，主要是提高学生的.身体各器官机能，加速血液循环、提高肌肉的温度，使其能够更好地适应教学和比赛，从而提高教学质量和效果，预防受伤。课前准备过程中，心肺活动两三分钟即可，()身体肌肉只需二三十秒钟，就能发挥其能力。因此，在课前教学过程中，应当确保教学过程中的运动项目学习所需要的良好身体状态，这样才能确保体育课教学质量。

三、适当地引入集体游戏和竞技项目

实践中可以看到，长期采用一成不变的模式、方法进行教学活动，不仅对学生的思维产生了严重的束缚，而且还抑制了学生创新能力的发挥。所以，在初中体育教学过程中，应当适当引入一些可激发学生激情的活动项目。采取自我激励方法，在初中体育教学实践中，教师应加强对学生心理素质的培养，一旦学生遇到困难，应当告诉他自己不比别人差、我是最棒的，从而提高他们的学习积极性和竞争合作意识。

体育教育是现代初中阶段教育教学过程中不可缺少的一部分，因此应当加强思想重视，培养学生终身学习的良好习惯。

参考文献：

李小林。初中体育创新教学浅析.中学数学参考，2013（36）。

【篇二】体育教学论文1000字摘要：新课程标准的实施对于初中教师开展体育教提出了更新的要求，必须坚持“以学生为本”，贯彻“健康第一”的理念，尽可能为学生创设出健康良好的上课氛围，从激发学生主动参与体育运动的兴趣，进而为学生树立起终身体育的观念打下坚实的基础。在传统的初中体育教学模式中，由于受到教学方法、教学理念以及教学评价方式等诸多因素的影响，学生无法在真正意义上从体育课中获取愉悦感。愉快体育教学理念的形成与运用为初中体育教学提供新的发展方向。主要从愉快体育教学对初中体育教学的意义出发，探究如何将愉快体育教学方法成功地运用到初中体育教学当中。

关键词：初中体育；愉快体育教学；对策分析

愉快体育教学，主要指的是体育教学在开展教学过程中通过对学生进行科学合理的引导，构建愉快轻松的教学环境与教学氛围，激发学生对体育课程学习的兴趣与积极主动性，从而起到调动学生参与体育运动内在动力的一种教学形式。愉快体育教学方法不仅重视了学生个体化发展的差异性，同时还提升了课堂教学的质量，为不同身体素质、心理状态、兴趣爱好的学生提供了公平的参与机会。初中阶段作为学生身心发展的关键时期，愉快体育教学在教学中的实施对学生的未来发展具有重要意义。

一、愉快体育教学在初中体育教学应用中的意义

愉快体育教学有利于实现体育教学思想观念的进一步革新，愉快体育教学有效地改变了以往单一化教学模式存在的诸多弊端，从而在初中体育教学中树立起“以学生为本”“健康第一”“终身体育”等科学的理念，有利于推动体育教学顺应时代发展的

需求。

愉快体育教学有利于进一步实现初中体育教学方法的丰富与完善，打破了传统教学模式中教师单一化的指导教学方式，教学可以选择利用开展比赛、做游戏等方式实现更好的教学。学生也会对参与体育运动产生浓厚的兴趣，主动参与体育活动，实现个人身心健康发展。

愉快体育教学有利于培养初中生终身体育意识和良好的体育锻炼习惯。终身体育观念的培养应从基础教育入手。只有让学生在体育锻炼中实现生理与心理的双重满足，其才能从内心深处认识体育运动的价值，从而自觉地参与体育锻炼。

二、愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略

（一）树立科学理念，加强对愉快体育教学的理论指导

教学观念对教学过程起到了重要的指导作用。新课程标准的实施要求初中体育教学必须实现创新改革，首先要做到的就是转变教学思想，打破传统教学思维模式的限制。