新人教版一年级语文金木水火土教学设计板书().pdf

2.金木水火土

课题金木水火土课型新授课

这一篇课文是一首儿歌，在教学中要结合学生在学前班学到的简单数学知识，以及

设

计他们在生活中对“金、木、水、火、土”等事物的简单认识，通过创设“数数”、“找朋

说

友”、“连一连”等游戏活动方式，带领学生把看图、辨物、朗读儿歌等结合起来，让具

明

体的事物在学生的大脑中形成数字的表象，从而达到本课的识字目的。

学前准1.多媒体课件、生字卡片、田字格贴纸。(教师)

2.生字卡片。(学生)

备

课时安2课时

排

教学过程

第一课时

学习目1.认识7个生字，知道每个数字的具体意义。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

标

学习重1.会认7个生字，认识每个生字所代表的意思。

2.在识字中体会数词和名词的搭配。

点

3.能正确流利地朗读课文，背诵课文。

学前准1.多媒体课件、教学卡片。(教师)

2.“金、木、水、火、土”实物卡片。(教师)

备

3.生字卡片。(学生)

教学环

导案学案达标检测

节

1

1.同学们，你们喜

欢小动物吗？老师现

在带你们到一个风景

很美的地方去看看，

看看这里到底有什

么？1.学生回答:

1.连一连。

2.课件出示一幅①天上有太阳、小

风景图，让学生看图鸟。

三

回答，注意设置问题②地上有人、小羊、

的顺序。小牛。

一、激趣一

3.我们从上向下2.学生数数，并回答

导入新

课。(用看，天上有什么？地每种景物的数量。

时:10分五

上有什么？老师随机归纳:天上有一个太

钟)

提醒学生回答。阳，三只小鸟，地上有二

4.师问:来，我们个人，四只小羊，五只小

四

数一数，看一看太阳、牛。

小鸟、人等，它们有3.学生寻找“一~五”

二

多少？生字卡片。