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集体备课单元要点分析
科目：语文呢年级：五年级第四单元主备人：
本单元人文主题是“浓浓爱国情”，无论是古诗，还是现代文，
所有选文字里行间都蕴含着强烈的爱国之情。《古诗三首》包括陆游
的《示儿》、林升的《题临安邸》、龚自珍的《己亥杂诗》，写的都
是诗人在国土沦丧、内忧外患之际的悲愤之情和对收复失地、重振国
单
威的强烈渴望，《题临安邸》在忧国忧民的心境下，表达了对统治者
元
安于现状、不思进取的强烈不满。《少年中国说》一文节选自梁启超
教
的政论文《少年中国说》，节选的这几个自然段，淋漓尽致地表达了
学
梁启超的强国梦想和乐观精神。《圆明园的毁灭》表面是表达对圆明
内
园被毁灭的无比痛惜，实际激发的是读者对侵略者野蛮行径的痛恨。
容
《小岛》是一篇小小说，写了一位将军到一座小岛视察，亲眼见证了
岛上的战士们在艰苦的条件下，怎样将对祖国的挚爱融进日常守岛生
活中，表现了战士们和将军强烈的爱国情怀。除此之外，还在“阅读
链接”中选编了闻一多的《七子之歌（节选）》。
1.会写“祭、乃”等30个生字；会认“乃、熏”等32
个生字；掌握一个多音字“哼”；会认读“举世闻名、众星
拱月”等23个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解课文内容，通过不同形式的朗读，用心感受字里
行间饱含的民族精神和爱国情感。
4.通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，
并在语文学习中加以应用。
教学
5.审清题目要求，明确写作主题。
重点
6.围绕主题大胆想象二十年后的家乡的样子，能列习作
单
提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
元
7.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜
教
欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。
材
8.品味词语的异同，并选择其中的一个词语写一段话。
分
9.体会顿号和逗号的不同用法，学会给句子加标点。
析
10.通过诵读，积累词语，初步了解词语的意思，背诵与
国家兴衰有关的成语。
1.理解课文内容，通过不同形式的朗读，用心感受字里
行间饱含的民族精神和爱国情感。
2.通过各种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，
教学并在语文学习中加以应用。
难点3.围绕主题大胆想象二十年后的家乡的样子，能列习作
提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
4.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜
欢的段落入情入境地朗读，体会作者表达的思想感情。
单从三年级下册第六单元开始，教材中就开始引导学生通过查查资
元料理解难懂的句子，六年级上册第八单元、六年级下册第四单元重点
学阅读学习
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