电子工业版信息科技七年级上册3-2 “互联网+”在生活中的应用 教案.pdfVIP

信息技术第2课“互联网+”在生活中的应用

课题“互联网+”在生活中的应用单元第三单元学科信息技术年级七年级上

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念

已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生

教材信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、

分析明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，

适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养

成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

1、信息意识：：培养在数字环境中理解、获取和有效使用信息的能力。

2、计算思维：：利用抽象化、逻辑、算法和数据表示等计算概念来发展逻辑思维和问

题解决技巧。

教学

3、数字化学习与创新：通过使用数字工具促进独立学习能力和创新思维，在学习过程

目标

中进行创新。

4、信息社会责任：：理解并应用信息使用中的伦理和法律标准，强调尊重知识产权、

隐私以及在网络社区中的适当行为。

1、了解网络购物。

重点2、了解网络娱乐时，需要注意的事项。

3、掌握网络出行的优点

难点1、如何控制网络娱乐时间，不沉迷游戏。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

假期到了，爸爸妈妈想带小宁去游览历史名城观看视频激发学生对“互联

西安，他们需要提前制订旅游攻略、规划旅游景点思考：“互联网+”在生活中的

和交通路线、订好往返票、预订宾馆，大家知道怎网+”在生活中应用的兴趣并快

导入新课

么去搜集信息和订票，预订宾馆吗？观看视频《假的应用除了做速进入学习状态

期旅游攻略”》，引出今天教学内容“互联网+”在生旅游攻略还有

活中的应用。其他用途吗？

体验网络购物

1、随着互联网和现代物流的快速发展，购物

也变得非常简单。

讲授新课网络购物步骤如下：

（1）我们可以打开一个网络购物平台，查找

想要购买的商品。

（2）查看商品的规格、质量、性能、价格、

销量、评价等信息。

（3）检索到自己想要购买的商品后，只要填

写电子订单，发出购物请求，选择支付方式，然后

等待快递公司送货上门就可以了，如图所示。

2、网络购物的优点主要包括：

（1）便利性：你可以随时随地购物，不受时

间和地点限制。

（2）商品种类多：你可以在网上找到各种商

品，选择范围很广。

（3）比较容易：你可以轻松比较不同产品的

价格和评价，做出更好的决策。

（4）节省时间：避免了到商店排队等待的时

间。

（5）价格可能更低：网上商店常常提供折扣

或优惠，价格可能比实体店便宜。

练一练

1、小宁想买一本关于西安历史的书，以便

提前了解西安。请你帮助他在购物平台上浏览、比

较并选择购买一本书。

2、出游前，小宁和爸爸妈妈还需要做许多准

备工作，包括购买旅游用品、购买往返机票或火车

票、预订宾馆、购买景点门票等。请你帮助他们选

择合适的网络购物平台，完成相关预订和购买。比

较传统购物和网络购物有哪些不同，各自有什么优

势和局限性，完成表。