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幼儿园大班工作计划

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(学校工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-053374

学校工作计划|SchoolWorkPlan

学校工作计划

学校工作计划|SchoolWorkPlan

学校工作计划

幼儿园大班工作计划

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

幼儿园大班工作计划(一)

一、班级情况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班

到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿

能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;

美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，

体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基

本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效

的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠

佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年

段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习

惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，

合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保

教并重。

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学校工作计划|SchoolWorkPlan

学校工作计划

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言

环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，

如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相

渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会

听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的

集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而

能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活

动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，

让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，

不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，

目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、

故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推

等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适

宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、

教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、

好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩

具和材料