北师大版 四年级上册心理健康 第九课 我爱我的同学｜教案.docxVIP

北师大版四年级上册心理健康第九课我爱我的同学｜教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版四年级上册心理健康第九课《我爱我的同学》，主要围绕培养学生对同学的关爱和尊重展开。教学内容包括：同学之间的相处之道、如何表达对同学的喜爱、如何处理同学之间的矛盾等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经与同学建立了基本的交往关系，本节课旨在引导学生从心理层面认识到关爱同学的重要性。教材通过列举同学们在校园生活中的具体事例，让学生在已有生活经验的基础上，学会尊重、理解和关爱同学，培养良好的同伴关系。

二、核心素养目标

1.培养学生的人际沟通能力，学会在集体中表达对他人的关心与尊重。

2.增强学生的同理心，能够理解和感受同学的情绪和需求。

3.提升学生的自我管理能力，学会在集体中正确处理人际关系冲突。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解同学之间相互关爱的重要性，培养良好的同伴关系。

②教授学生如何表达对他人的关心与尊重，提升人际交往能力。

2.教学难点

①让学生能够在实际情境中运用所学知识，正确处理同学之间的矛盾和冲突。

①帮助学生理解和掌握同理心的概念，学会站在他人角度思考问题，提升共情能力。

②激发学生在日常生活中的积极行为，将关爱同学的理念转化为自觉行动。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：心理健康教育课件、视频资料

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子白板、互动教学软件

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段同学们在校园生活中相互帮助、友好相处的短片，引导学生思考同学之间友好的重要性，激发学生的学习兴趣，自然导入本节课的主题《我爱我的同学》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①简要介绍同学之间相互关爱的重要性，通过教材中的例子，让学生了解关爱同学的表现。

②讲解如何表达对他人的关心与尊重，包括语言、行为等方面，结合教材中的实例进行讲解。

③分析同学之间可能出现的矛盾和冲突，引导学生学会正确处理这些矛盾，维护良好的同伴关系。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟同学之间相互关爱、处理矛盾的情景，让学生在实践中学会关爱同学。

②情景模拟：设置一个具体场景，让学生分组讨论如何在这个场景中表达对他人的关心与尊重。

③小组讨论：让学生结合教材中的案例，讨论如何站在他人角度思考问题，提升同理心。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①如何在日常生活中表达对同学的关心与尊重？举例：主动询问同学的学习、生活情况，关心同学的需求。

②当同学之间发生矛盾时，如何正确处理？举例：先冷静下来，倾听对方的意见，找出问题的根源，共同寻求解决方案。

③如何站在他人角度思考问题，提升同理心？举例：在与同学相处时，多站在对方的角度思考问题，理解对方的需求和感受。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调同学之间相互关爱、尊重的重要性，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养良好的同伴关系。同时，对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励。

六、知识点梳理

一、同学之间相互关爱的重要性

1.同学之间的相互关爱有助于建立良好的同伴关系。

2.关爱同学可以增强集体的凝聚力和向心力。

3.相互关爱有助于形成良好的校园氛围，促进学生的全面发展。

二、如何表达对他人的关心与尊重

1.语言方面：使用礼貌用语，尊重他人的意见和感受。

2.行为方面：关心他人的需求，主动提供帮助，尊重他人的隐私。

3.情感方面：站在他人角度思考问题，理解和感受他人的情绪。

三、同学之间矛盾的处理

1.冷静分析矛盾的原因，避免冲动行为。

2.倾听对方的意见，尊重对方的感受。

3.寻求解决方案，达成共识，化解矛盾。

四、同理心的培养

1.学会站在他人角度思考问题，理解他人的需求和感受。

2.增强自我管理能力，学会调控自己的情绪和行为。

3.积极参与集体活动，增进与他人的交流与理解。

五、关爱同学的具体行为

1.主动帮助同学解决学习和生活中的困难。

2.分享自己的学习心得和经验，与同学共同进步。

3.参与集体活动，为班级的荣誉和发展做出贡献。

六、校园生活中关爱同学的实际案例

1.同学受伤时，主动关心、照顾，帮助其恢复健康。

2.同学遇到困难时，给予鼓励和支持，共同面对挑战。

3.同学取得成绩时，表示祝贺和鼓励，共同分享喜悦。

七、课堂互动环节

1.分组讨论：如何将关爱同学的理念付诸实践？

2.角色扮