六年级数学下册 图形的放大与缩小 12课件 苏教版.pptVIP

66图形的放大与缩小苏教版小学六年级下册

教学目标1.初步理解图形放大和缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形。2.通过观察、理解，动手操作活动体验图形放大或缩小的过程。3.使大家积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。

两幅画的长有什么关系？宽呢？8厘米5厘米16厘米10厘米例1王晓光拖动电脑的鼠标，把一副长方形画放大。把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1，我们就说是把原来的长方形按2∶1的比放大。

例1王晓光拖动电脑的鼠标，把一幅长方形画放大。第一幅长方形画的长是8厘米，宽是5厘米。

（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）图中（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。⑤12③32练一练

观察上面的3个图形，你有什么发现？例2先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？

试一试按2:1的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？

练一练按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。

1.把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应变长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比放大。填空：2.把一个图形的每条边缩小到原的，缩小后的图形与原来图形对应变长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。

3.把一个图形按１∶2的比缩小，现在每条边是原来的。4.把一个边长５厘米的正方形按２∶１的比放大后，边长是（）厘米。

练一练

你有什么收获？

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放