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Unit13TheDeadRabbitCameBack
Part3LanguageinUse
Writeoutthepastformoftheseverbs.
play,want,kill,clean,call,walk,ask,decide,
live,smile,dance,love,bury,worry,study,carry,stop,
plan,am,are,have,go,say,do,tell,think,find,put,
take,come,sleep,run,make,see
动词过去式的变化规则
规则动词的过去式变化规则：
一般情况下直接加-ed；在不发音的e结尾的动词后只加-d；
以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed；
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，
先双写该辅音字母，再加-ed。
不规则动词的过去式形式：
如do-did,go-went,take-took,come-came等。
DoExercise
P104:2
P105:5
P106:1
Survey
姓名
上周末所做事情
Writeashortpassage:
MyFavoriteDay.
动词过去式的变化规则
规则动词的过去式变化规则：
一般情况下直接加-ed；在不发音的e结尾的动词后只加-d；
以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed；
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，
先双写该辅音字母，再加-ed。
不规则动词的过去式形式：
如do-did,go-went,take-took,come-came等。
Summary
Summary
Whatdidyoudo....?
Didyou/he/she......?
Yes,I/he/shedid.
No,I/he/shedidn’t.
Iplayedfootball.......
Homework
总结本单元所学内容。
我们，还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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