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新人教版三年级上册数学全册单元教材分析

第1单元时、分、秒

一、教材简析

本单元教材主要让学生认识时间单位时、分、秒，探索

并发现1时＝60分，1分＝60秒，学会时间单位间的简单换

算，能计算简单的经过时间。

这部分内容是在学生之前已经初步认识钟表的基础上

进行教学的。考虑到秒是很小的时间单位，日常生活中的计

时很少需要精确到秒，因此这部分内容重点引导学生结合生

活经验体会“秒”的时间短暂，了解15秒内不同事件的完

成程度，体会时间的宝贵。然后再安排时间单位间的简单换

算和计算简单的经过时间。

这样的安排，既有利于学生把先前的学习经验迁移到后

续学习之中，又便于学生集中精力学习新知，养成遵守和珍

惜时间的意识和习惯。其主要知识点是：秒的认识；时间单

位间的简单换算；计算简单的经过时间。

二、知识结构

第2单元万以内的加法和减法(一)

一、教材简析

本单元主要教学口算两位数加、减两位数(和在100以

内)，笔算几百几十加、减几百几十以及三位数加、减法的

估算。口算两位数加、减两位数是100以内的口算的延续，

是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算，

不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础。笔算几百

几十加、减几百几十是新增加的内容，是在两位数加、减两

位数的基础上编排的。学习这些内容不仅可以进一步巩固两

位数加、减两位数，而且还为后面学习多位数的笔算加、减

法做准备。

二、知识结构

第3单元测量

一、教材简析

本单元是在学生认识了长度单位厘米和米，了解了一些

测量方法的基础上进行教学的，是学生以后学习测量长度、

建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在，是学

生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富，这就为毫米、

分米、千米以及吨的认识奠定了基础。

二、知识结构

第4单元万以内的加法和减法(二)

一、教材简析

本单元是在学生比较熟练地掌握万以内的加法和减法

(一)的基础上，进行深入学习万以内的加法和减法。这部分

内容包括三位数加两、三位数，三位数减两、三位数以及加、

减法的验算、估算。学生已经掌握了两位数的加、减法计算，

也就是说学生基本掌握了竖式计算的法则，本单元的教学是

对以前学过的计算法则的延伸，因此培养好学生的迁移类推

能力就能很好地解决类似的教学问题。

二、知识结构

第5单元倍的认识

一、教材简析

本单元是在学生学习了相关乘法计算及除法计算的基

础上进行教学的。“倍”是一个新的概念，是一种数量之间

的关系。学生通过对本单元内容的学习，初步建立“倍”的

概念和简单的数学模型，深入理解乘法的含义，拓展应用乘

法解决实际问题的范围与能力，培养数感，为今后学习分数、

小数和百分数等相关知识奠定基础。教材为“倍”的认识提

供了直观形象的情境图，以此引导学生认识一个数是另一个

数的几倍，引出“倍”的含义，再引导学生用“画一画”的

方式，建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路，为解决

问题建构思维模式。

二、知识结构

第6单元多位数乘一位数

一、教材简析

本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法、能够正确

地口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括

口算乘法和笔算乘法两部分。本单元先讲口算乘法，内容包

含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。多位数乘一

位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位数乘法的基础。

本单元的笔算乘法分两个层次编排：(1)通过两位数乘一位

数(不进位)，引出笔算竖式，帮助学生理解笔算的算理。(2)

突破笔算乘法的难点。主要解决两个问题：一是进位问题，

二是因数的中间或末尾有0的问题。在进位中，先讲不连续

进位的，再讲连续进位的，两种情况都以两位数乘一位数为

主。这样编排重点突出，分散了难点，便于学生在已学知识

的基础上，用类推的方法掌握