统编版语文五年级上册第二单元习作我的漫画老师 公开课一等奖创新教学设计.pdfVIP

统编版语文五年级上册第二单元习作我的漫画老师

公开课一等奖创新教学设计

习作：我的漫画老师

【课时目标】

引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点的写法，围

绕“漫画”老师去写习作。

【教学重点】

能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。

【教学难点】

引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点的写法，围

绕“漫画”老师去写习作。

【教学准备】教学课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、引入：

1.同学们，你们平时一定看过漫画说法，看看这幅漫画画的是谁？

（出示漫画）

2.相信大家一下就猜出来了，他就是中国工程院院士钟南山。新

冠肺炎疫情发生后，他领导撰写了新冠肺炎诊疗方案。在疫情防控中

真叫至科研攻关真叫至科研攻关等方等方面做面做出出杰杰出出贡献贡献，，被授予被授予““共和共和国国勋章勋章。

二、看漫画，根据特点猜老师。

1.你看他双眉紧锁，神情严肃，似乎正在担忧疫情。他紧闭双唇，

关键时刻敢医敢言