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五年级计算机教案（5篇）

第一篇：五年级计算机教案

第一课时

课题：进入PowerPoint世界（1）教学目标：

1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；

2、认识PowerPoint窗口；

3、学习创建文件的方法。

重点、难点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教具：

PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：

一、谈话引入：

1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint

世界！”

2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）

那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现

代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容

是使用powerpoint；教师教学中使用powerpoint……）

3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本

事。

二、认识powerpoint：

1、启动Powerpoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft

powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，

点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻

灯片，进入Powerpoint编辑界面。

2、认识Powerpoint界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、

介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Powerpoint的五种不同的视图

PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。（1）

幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片

的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及

选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）

幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：

1、制作第一张幻灯片

学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评

五、小结、质疑：

今天，我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可

以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程

中遇到什么困难，；还需要解决？

第二课时

课题：进入PowerPoint世界（2）

教学目标：进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。重点、

难点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。教具：PowerPoint课件、

多媒体电脑教学过程：

一、谈话引入：

上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？

今天我们继续学习Powerpoint的知识。

二、开始新课：

1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助

你解决的吗？

2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再

由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜

色等操作。

4、教师：你想看看你的作品吗？

A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。

B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受

它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？

5、学习保存文件

A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？

B、赶快看看书，找答案。

C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）D、这个方法与以前

学过的什么保存方法相似？

E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”

三、练一练：P66页的练一练：任选一题

四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

第三课时

课题：我的名片

教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学