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1、上网查找资料课型新授课时第1课时
1、让学生掌握从网上下载图片、网页的方法。2、培养学生在网上迅速搜集信息、
教学目的
保存信息、整合信息的能力；3、让学生从小养成正确的网络道德意识；
重、难点培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；
一、提出学习任务
利用计算机展现黄河上游大面积植被破坏的画面和洪涝灾害给人们带来灾难的画
面
1.怎样从网站上下载与黄河有关的图片；
2.如何从网站上下载自己想要的黄河现状的文字资料；
3.怎么样才能将内容发送出去。
结合教材上的内容，操作计算机
二、自主探究
教师强调：在自主探索的过程中要注意二个问题：一是结合教材上的内容，二
教学过
是边看书边操作，对不明白的地方作标记。第三步：每小组的冋学先在组内汇报
自己的学习收获，最后由组长整理好你小组的学习情况，向全班汇报。
程
三、协同学习，加深理解
1、自己学习，然后同位之间，小组之间共同讨论，把这些问题初步解决，
互相讨论自己的收获，看还有哪些不清楚的问题。
2、以小组为单位，收集问题，问题解决，请教老师或其它小组的冋学。
1课时
1、了解网址收藏的意义及分类的方法；
教学目的2、学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。
3、了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；
重、难点运用收藏夹管理所捕获的信息；根据需要甄别、捕获信息。
一、导入
引导：上网发现有价值的信息时，如果靠手抄，既烦琐又浪费时间。而如果把网页记下，过
后再仔细阅读，才是一种高效的获取信息的方法。下面我们就一起来研究一下在网上迅速捕
获信息的方法。
二、教学活动、活动一：收藏网页
1、使用收藏夹收藏网址
任务：登录网站，浏览其中网页，将网页收藏起来。⑵关闭浏览器，利用收藏夹收藏的网
址重新登录网站。
这个网站是不是很有意思，想收藏起来吗？对于喜欢或常用的网页，为了下次用时
不必再搜索，我们可以把它“收藏”到收藏夹内。
活动二：保存网页
1、做一做，保存网页。
教学过(1)启动IE浏览器，打开“中国科普博览”网站的首页。
(2)打开一个要保存的网页。
程(3)单击“文件”下拉菜单中的“另存为”命令。
(4)在“保存在”框中选择保存该网页的文件夹(如“我的文档”)，在“文件名”
框中输入文件名。
(5)单击“保存”按钮。
小组合作，参考课本第60、61页的操作步骤。
(1)单击菜单“文件”“另存为”
T
(2)输入文件名，保存在F:盘的“初中”文件夹内。
(3)单击“保存”按钮。
三、总结
3、查看与整理文件课型新授课时第1课时
1使学生掌握文件夹的创建、改名、复制、删除等操作方法。
教学目的2、使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方
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