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全面强化学案精读语段材料，奠定做题基础

复习任务熟悉高考所用语段材料的类型、性质，精准把握语段材料的中心层次等，为做好各类题奠定语境基础。

活动一语段知识，梳理强化

现在，高考语言文字运用命题越来越综合化、情境化，越来越灵活、创新，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。但是，它无论多么闪展腾挪、变化多端，都建在所给语段材料这一大平台之上，总离不开语段材料的限制。因此，熟悉语段材料类型、性质，精准把握语段材料的中心、层次，是做好各类题型的基础，更是需要把握的语境。

(一)语段材料的类型、结构及阅读

1．语段类型和结构

类型

结构

构成

关系

记叙性语段

分为起始、展开和结束三部分，有的语段在展开后还有过渡这部分

总分式(相属)

总—分，分—总，总—分—总

说明性语段

承接式(相承)

按事物的发展过程或因果、条件等关系前后承接

描写性语段

议论性语段

并列式(相并)

各层次是并列的，无主次之分

2.如何阅读语段材料

语段材料虽短，但其阅读方法同篇章阅读一样，需要把握好以下几点：

(1)抓语段中心。任何一个语段都必然围绕一个中心问题展开，抓住了语段的中心，就抓住了问题的要害。

(2)抓层次思路。语段各层次之间一般都会表现出一定的思维关系，如相并(并列、对照)，相承(顺接、层进)，相属(总分)等关系。句与句之间往往涉及并列、承接、解说、对比、转折、因果等逻辑关系。理清了层次、顺序，就抓住了行文的逻辑思路。

(3)抓关键句。所谓关键句，就是紧挨所填之词、所改之句、所补语句及所用修辞等前或后的句子。它对解题起着至关重要的作用。这是语段阅读所特有的一点。

(二)高考所选语段材料的类型、性质与特征

年份卷别

语段类型

语体性质

材料特征

2023年新高考Ⅰ卷

Ⅰ

说明语段

科技语体

科普知识

Ⅱ

描写语段

文艺语体

人物形象

2023年新高考Ⅱ卷

Ⅰ

记叙语段

文艺语体

文化游记

Ⅱ

说明语段

科技语体

科普知识

2023年全国甲卷

记叙语段

文艺语体

语文知识

2023年全国乙卷

Ⅰ

记叙语段

文艺语体

人物形象

Ⅱ

说明语段

科技语体

科普知识

活动二精读语段，读练强化

一、记叙语段

记叙语段主要是叙述、叙事，与时间有关，记叙人物、事件的变化和发展过程。叙述，可分为详叙和概叙。用较多文字来记叙较短时间内发生的事，就是详叙；详叙经常要借助描述，尤其是白描。阅读记叙语段主要抓住叙的是什么事、事的过程是怎样的。

(一)阅读下面的文字，完成后面题目。

我认识莫洛先生，是我在读初中的时候，那时我读到了他的诗歌。他认识我，是在一次温州作家采风的途中。那时我还是一个文学青年，只是在温州的报纸上发表了一些小文，可谓①________________。一次，我受到温州市作家协会的邀请，拨冗参加采风活动。记得那天一大早，参加采风的老中青作家代表在墨池坊集中上车，我坐在大客车的最后一排。路途中，有作家指着我问莫洛是否认识我。莫洛回头一看，摇了摇头，回答：“不认识。”那位作家便报出了我的芳名。莫洛再次回头，脸上露出了笑容，高声地说：“嗬，大名鼎鼎呀！”顿时，全车人都笑了，氛围很轻松。我一时羞得②______________，心里却无比畅快。这位③______________的老革命、老前辈比我年长五十二岁，我没想到，他会拜读我稚嫩的作品。

有一年，我在《温州日报》的一个版面上开设了一个专栏，文章不过千字，内容大多是针砭某些社会现象的。过年时，我去看望莫洛。他告诉我，他对这个专栏的文章“每篇必看”，还拿起其中的一期报纸，指着我的文章《心灵的呼吁》说：“写得好呀，展现出了一个文化人的责任感，所发之言也是我的‘心灵的呼吁’。”莫洛的赞誉让我喜不自禁。我们谈过去，谈当下，谈创作，谈文坛，他好处说好，不好处说不好，言简意赅，语重心长。他对年轻人寄予殷切厚望，希望年轻人对生活、对社会、对当下、对未来都充满爱，让世上爱的火焰越来越旺，将爱的薪火传递下去。

精读语段(1)这两段文字主要记叙的是____________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(2)第一段写“我”在采风途中初识莫洛先生，表现“我”________、________的心理，莫洛先生的______________。

(3)第二段写“我”去看望莫洛先生，表现的是莫洛先生对“我”作品的__________，对青年人的__________。

1．成语题

请在文中横线处填入恰当的成语。

借题点拨解答成语填