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主题教育活动总结9篇
主题教育活动总结篇1
为深入落实“立德树人”的`根本任务,积极践行和培育践行社会主义核心
价值观,着力构建“共谋、共建、共管、共评、共享”城市管理工作新格局,贯
彻落实郑州市城市精细化管理精神,引导广大师生、家长参与到城市精细化管理
中。我校积极开展“小手拉大手,文明一起走”精细管理工作,现将三月份的工
作总结如下:
一、开展文明宣传教育
1、利用每周一的升旗仪式,班会课,教师例会,积极地向全体师宣传“小
手拉大手,文明一起走”精细管理工作,上下齐心,共同参与,提高认识。
2、通过红领巾广播站,每天向大家宣传文明,带领大家学习《郑州市文明
条例》,规范自己的言行举止。
3、制作主题手抄报,开展“小手拉大手,文明一起走”手抄报展,营造氛
围,宣传文明。
二、开展“文明大家谈”行动
我国于3月20日召开了“小手拉大手,文明一起走”城市精细化管理工作
主题家长交流会。在家长会上,家长们也都积极交流自己在生活中如何做到文明。
同时通过签名表明了他们“向不文明宣战”的决心和信心。
三、开展“文明路队建设”行动
为了给孩子们提供一个安全、良好的的校园环境,为了缓解学生上放学交通
压力,学校实施上下学排队制度,形成规范,按照学生接送方向、科学设置路队
接送点,实行年级错时放学。同时教师与家长共同参与交通执勤,维护好学校路
段交通安全,保障孩子们上放学无安全隐患。
孩子是一个家庭的未来,一个家庭的希望,孩子文明习惯将影响着孩子的未
来,学校实施的路队举措就是为了让孩子养成良好的习惯,在学校的楼梯上,大
门口,校外学生行走路段分别画了明显的标识线,以此指导孩子们安全行走,文
明行走。每天放学,学生都会在走廊上排队,有序靠楼梯右侧下楼,在操场上集
合。体育委员整队,清点人数,确保无误时,各班的领队举着班牌,带领大家边
走边背诵《郑州市文明行为促进条例》和“国学文化”知识,要求做到声音响亮、
遵守纪律、穿戴整齐,班主任老师护送孩子到家长接送点,保证孩子们的安全。
同时学校还加强了家校安全值班。每天的值班由学校的带班领导,教师,家
长共同参与。带班领导会提前安排值班的老师,提前到岗;后勤处提前安排家长
执勤。在执勤期间,引导学生按照规定队形、路线行走;还要拦阻过往车辆、家
长进入禁停区,引导过往车辆,避免堵塞道路。
四、小手拉大手,共建文明家庭
开展“文明监督”行动。号召全体孩子与家长一起商讨,并制订《家庭公约》,
承诺“在家做文明家长,在社会做文明公民”。
五、开展“文明志愿者服务”行动。
为积极落实《二七区“城市精细化管理品质提升年”行动实施方案》中“九
大行动”,开展文明志愿者服务活动,营造文明和谐的校外环境,3月13日上
午,铁三官庙小学联合金水源街道办事处和家长志愿者开展了“小手拉大手,文
明一起走”志愿服务活动,学校周边美化行动。
后期我们还会一如既往地做好“小手拉大手,文明一起走”城市精细化管理
工作。
主题教育活动总结篇2
6月10日是今年的“全国低碳日”。今年低碳日活动主题是“携手节能低
碳,共建碧水蓝天”。根据上级通知,要在活动期间以全国低碳日为契机,各学
校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。为使广大师生进一步认识节约
能源、提高能效的重要性,培养节能意识,营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。
我园开展了一系列环保教育工作。
1、出一期黑白报。利用黑白报简单、直白、有效的特点,选取和幼儿园和
农村生活息息相关的节能低碳内容,向教师和家长朋友们宣传节能低碳。
2、贴一批宣传标语和宣传画。利用“家园共育”专栏、校园和教学楼内醒
目区域张贴节能低碳标语和宣传画,营造浓厚的活动氛围。
3、发一组节能低碳的校信通短信。为内容为倡导家长为孩子树立良好的榜
样,我园利用校信通、宣传栏等形式向家长进行宣传。
4、上一节主题课。通过主题课活动把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活
动及日常生活中。老师们结合幼儿的年龄特点设计了生动的教学活动,如:“节
约用水,从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活,环保你我”等,幼儿
在教学活动体验中,对低碳节能有了更进一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面,我们的理念的尽量不产生垃圾,因为有一个公益广告
词这样说:“分类产生价值,垃圾变成资源”,我们会和
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