11.2-三角形全等的条件复习课八年级上.pptx

;能纯熟运用三角形全等的条件解题;1、鉴定三角形全等的条件有哪些？;3、鉴定直角三角形全等的条件有哪些？;1.填空如图：

在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立;

2.下列各说法中，对的的是()

A、两个等腰直角三角形全等

B、两个等边三角形全等

C、有一种锐角相等且斜边相等的

两个直角三角形全等

D、有一种锐角和始终角相等的两

个直角三角形全等;1.（06北京）已知：如图，AB∥ED，点F、点C在AD上，AB=DE，AF=DC.

求证：BC=EF.

;基础题;进阶题;2.如图，Ａ，Ｂ，Ｃ三点在同始终线上，

分别以ＡＢ，ＢＣ为边在ＡＣ同侧作等边△ABＤ

和等边△BＣＥ，ＡＥ交ＢＤ于点Ｆ，ＤＣ交ＢＥ于点Ｇ.②求证：ＢＦ＝ＢＧ;拓展题;拓展题;归纳总结;练一练;3.（2005常州课改）如图，已知△ABC为等边三角形，D、E、F分别在边BC、CA、AB上，且△DEF也是等边三角形．除已知相等的边以外，请你猜想尚有哪些相等线段，并证明你的猜想是对的的.;4.如图，等腰直角△ABC的直角顶点C在直线m上，AD⊥m，BE⊥m，垂足分别为D、E.

(1)你能在图中找出一对全等三角形吗？并阐明全等的理由.;作业布置;1.（2005扬州）如图，在△ABC和△DEF中，D，E，C，F在同始终线上，下面有四个条件，请你在其中选3个作为题设，余下的1个作为结论，写一种真命题，并加以证明．

已知：①AB＝DE，②AC＝DF，③∠ABC＝∠DEF，④BE＝CF．;2.如图，在△ABC中，AB＝AC，AD和BE是高，它们相交于点H，且AE＝BE.求证:AH=2BD;3.;要证的DF和EF是同一条直线上的两条共点线段，它们的形成是因D，E点及BD=CE而出现的，因此要充足运用这个条件，要证DF=EF，我们但愿构造两个全等的三角形，使DF与EF分居其中，由图中可看出它们所涉及的三角形不可能全等，且已知BD=CE不易直接运用，因此，需把它们作适宜转移，使之处在同一种三角形或分居两个全等的三角形中，这样沟通已知与末知的关系，为此我们过D作AC的平行线DG，这时由AB=AC可推知DB=DG，这样使DB移到了DG的位置，从而易证出△DFG和△EFC全等，问题解决，也能够作EN//BA交BC延长线于N，同理可证。

;证明：如图，过D作DG∥AE，交BC于点G．

∵DG∥AE

∴∠E＝∠1，∠4＝∠5

∵AB＝AC

∴∠B＝∠4(等边对等角)

∴∠B＝∠5

∴BD＝DG(等角对等边)

∵BD＝CE

∴DG＝CE

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