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部编版语文四上第五单元大单元整体教学作业设计

全文共3篇示例，供读者参考

部编版语文四上第五单元大单元整体教学作业设计1

教学目标

1、学习写一件事情,写作方法。

2、记住记叙文的六要素。

3、调动多感官,叙述清楚,丰富表达的内容。

教学重点

引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、

具体地表达自己的独特感受。

教学难点

培养学生认真仔细的把事情说清楚。

教具准备

课件

教学设计

一、谈话引入,揭示课题

师：同学们，在生活中，经历过很多事情，但是给你留下印象最

深的一件事是什么？（指学生回答）

师:这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目,把你在生活

中经历的一件事和同学们一起交流,一起分享吧。（出示课件2）

（板书：交流平台初试身手）

二、回顾课文,受到启发

（板书：找规律）

1、回顾我们本单元学过的课文,说一说,作者分别从不同的角度交

流了如何把一件事情说清楚。

2、学生汇报,教师相机指导。

写事情发展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的.语言、

神态、动作、心理活动等进行