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2022-2023五班级上册数学期末复习学问要点
第一单元小数乘法
【学问要点】
1.小数乘整数
①先依据整数乘整数进行计算;
②再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;
③积的小数部分末尾的0要去掉。
2.小数乘小数
①先依据整数乘整数进行计算;
②再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;
③积的小数位数不够,要先在前面补0,再点小数点;
④积的小数部分末尾的0要去掉。
3.小数乘法验算
①一般实行交换两个因数的位置重新计算,比较得到的积是否和原来的积相同;
②用积去除以其中一个因数得到的商是否等于另一个因数。
4.求积的近似数
先求出积,再观看保留小数位数下一位上的数字,接受“四舍五入”的方法求出结果。
5.积的大小与因数关系
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
6.小数乘法运算定律
小数四则混合运算的挨次与整数四则混合运算的挨次相同;
乘法交换律、乘法结合律、乘法安排律等运算定律对小数计算同样适用。
7.小数乘法估算解决实际问题
依据实际状况接受“上舍入”或“下舍入”的方法进行估算。
其次单元位置
【学问要点】
1.行与列
竖排叫做列,横排叫做行;确定列数时,一般要从左往右数,确定行数时,一般要从前往后(或从上往下)数。
2.数对表示位置
用数对表示物体的位置,先说列,后说行,表示形式为(列数,行数),不能调换位置;两个数之间肯定要用逗号隔开;相同的数在不同的位置表示的意义不同。
3.数对与位置的关系
用数对可以表示平面图上物体的位置;
给出物体在平面图上的数对,就可以确定物体所在的位置。
4.平移与行列
把一个点向右(或)向左平移几格,行数不变,列数加上(或减去)几;把一个点向上(或下)平移几格,列数不变,行数加上(或减去)几。
5.图形的平移
在方格纸上平移图形时,可以用数形结合的方法,先确定出原图形各顶点平移后的对应点的位置,再将各对应点按挨次连接起来,得到平移后的图形。
第三单元小数除法
【学问要点】
1.小数除法的计算方法
(1)小数除以整数
①依据整数除法的计算方法进行计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;
②假如除到被除数的末位仍有余数,要在余数的后面添0连续除;
③假如小数的整数部分不够除,要在个位上0,点上商的小数点后连续除。
(2)一个数除以小数
①先移动除数的小数点,使它变成整数;
②除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够时,在被除数的末尾用“0”补足);
③然后依据除数是整数的小数除法进行计算。
2.商与被除数的大小关系
当被除数不等于0时,
若除数大于1,则商小于被除数;
若除数小于1(0除外),则商大于被除数;
若除数等于1,则商等于被除数。
3.商的近似数
求商的近似数的方法:先看要求保留几位小数,然后除到比要求保留的小数位数多一位,再将最终一位“四舍五入”。
4.循环小数
(1)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复消灭,这样的小数叫做循环小数。
(2)循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复消灭的数字,就是这个循环小数的循环节。
(3)有限小数:小数部分的位数是有限的小数。
(4)无限小数:小数部分的位数是无限的小数。
5.小数除法解决问题
(1)进一法:在取近似数时,不管省略部分最高位上的数字是几,都要向前一位进1。
用“进一法”得到的近似数比精确?????数大。
(2)去尾法:在取近似数时,不管省略部分最高位上的数字是几,都要全部舍去。用“去尾法”得到的近似数比精确?????数小。
第四单元可能性
【学问要点】
1.可能性
在肯定的条件下,一些大事的结果是可以预知的,具有确定性,确定的大事用“肯定”或“不行能”来描述。一些大事的结果是不行预知的,具有不确定性,不确定的大事用“可能”来描述。
2.大事发生可能性的大小
(1)大事随机消灭的可能性大小与个体数量的多少有关,个体在总数中所占数量越多,消灭的可能性就越大;反之,可能性就越小。
(2)大事发生的可能性的大小能反映出个体数量的多少,可能性大,对应的个体数量可能就多些;反之,可能就少些。
第五单元简易方程
【学问要点】
1.用字母表示数。
在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。
2.用字母表示运算定律。
加法交换律:;
加法结合律:;
乘法交换律:;
乘法结合律:;
乘法安排律:。
3.用字母表示计算公式。
长方形的面积公式:S=ab;长方形的周长公式:C=2(a+b)。
正方形的面积公式:;正方形的周长公式:C=4a。
4.用字母表示常见的数量关系。
如路程、速度和时间之间的关系可以表示为s=vt。
5.
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