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《日语作为第三语言对第二语言英语的逆向负迁移现象研究》篇一
日语作为第三语言对第二语言英语逆向负迁移现象的研究
一、引言
随着全球化的推进，多语言能力已成为现代社会的必备技能。在多语言学习的过程中，语言间的相互影响是一个值得关注的现象。本文旨在探讨日语作为第三语言对第二语言英语学习中逆向负迁移现象的研究。负迁移现象是指学习者在掌握一门外语时，由于先前的语言学习经验而产生的对目标语言的干扰，进而影响学习效果的现象。本文将重点分析日语与英语之间的逆向负迁移现象，为多语言教学提供理论支持和实践指导。
二、理论背景
在多语言学习中，不同语言之间的相似性和差异性会对学习者的学习过程产生影响。当学习者掌握
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