2023-2024信息技术教学设计(电子工业出版社).pdfVIP

2023-2024信息技术教学设计（电子工业出版

社）

主备

人

备

课

成

员

1.课程名称：《信息技术基础与应用》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，第5周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

本节课内容将依据电子工业出版社《信息技术教学设计》教材，结合八

年级学生实际情况进行设计。课程将围绕以下主题展开：

课程主题：《计算机网络基础》

课程内容：

1.网络基础知识介绍

2.计算机网络的分类与拓扑结构

3.网络通信协议及其作用

4.网络设备及其功能

5.网络安全基础

教学目标：

1.了解计算机网络的基本概念、分类和拓扑结构

2.掌握网络通信协议的基本原理及其作用

课

3.识别常见的网络设备及其功能

程

4.培养学生网络安全意识，了解基本的安全防护措施

基

教学方法：

本

1.采用讲授法，结合教材内容，为学生讲解计算机网络的基础知识。

信

2.通过案例分析，让学生了解不同类型的网络拓扑结构及其在实际应用

息

中的优缺点。

3.设计互动环节，让学生分享网络安全知识，提高学生的参与度和积极

性。

教学评估：

1.课堂提问，检查学生对网络基础知识的掌握程度。

2.课后作业，布置相关练习题，巩固所学内容。

3.课堂观察，关注学生在互动环节的参与情况，评估教学效果。

课程资源：

1.电子工业出版社《信息技术教学设计》教材

2.网络基础知识PPT课件

3.网络设备实物模型或图片

4.网络安全案例素材

教学过程：

1.导入新课：通过提问方式，引导学生回顾已学的计算机知识，为新课

学习做好铺垫。

2.讲解教材：按照教材内容，逐一为学生讲解计算机网络的相关知识。

3.案例分析：展示不同类型的网络拓扑结构案例，让学生了解其实际应

用。

4.互动环节：组织学生讨论网络安全问题，分享安全防护措施。

5.总结回顾：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。

6.课后作业布置：布置相关练习题，巩固所学内容。

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.信息意识：通过学习计算机网络基础知识，使学生认识到信息在网络

中的传输方式，培养其捕捉、分析、运用信息的能力。

核

2.信息技术应用能力：让学生掌握计算机网络的分类、拓扑结构、通信

心

协议等基本知识，提高其在实际生活中运用信息技术解决问题的能力。

素

3.网络安全素养：通过讲解网络安全知识，增强学生的网络安全意识，

养

使其具备基本的网络安全防护能力。

目

4.团队协作与沟通能力：在课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论，分

标

享观点，培养其团队协作和沟通表达能力。

5.创新能力：引导学生思考计算机网络的发展趋势，激发学生的创新思

维，培养其在信息技术领域的创新能力。

1.教学重点

（1）网络基础知识：重点讲解计算机网络的基本概念、功能、分类和拓

扑结构，使学生掌握网络的基本组成和分类。

举例：介绍星型、总线型、环形等常见拓扑结构的特点和优缺点，以及

在实际应用中的选择依据。

（2）网络通信协议：重点讲解TCP/IP协议、HTTP协议等常见网络协议

的工作原理及其作用。

举例：以HTTP协议为例，解释其在浏览器与服务器之间数据传输中的作

用，以及状态码的含义。

（3）网络设备：重点介绍路由器、交换机、网关等常见网络设备的功能

及其在网络中的应用。

举例：讲解路由器在网络中的数据转发原理，以及如何配置路由器实现

不同网络之间的通信。

教

（4）网络安全：重点讲解网络安全的基本概念、防护措施以及常见的安

学

全威胁。

难

举例：介绍防火墙的作用和配置方法，以及如何防范病毒、木马等安全

点

威胁。

与

2.教学难点

重

（1）网络拓扑结构的理解和应用：学生对不同拓扑结构的理解可能存在

点